發(fā)簡信
IP屬地：吉林
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提高自我意識(shí).控制潛在情緒焦慮鞠苟、煩躁穴墅、生氣等情緒爽室，在潛意識(shí)涌動(dòng)的時(shí)候，我們的顯意時(shí)就要從覺察開始已维，做好準(zhǔn)備行嗤，穩(wěn)定扎根，承認(rèn)自己正在焦慮垛耳、煩躁栅屏、生氣。自...
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互加點(diǎn)燃燎原火?責(zé)任托起教育夢?八月份大作業(yè)丹桂飄香秋意濃堂鲜，金風(fēng)送爽碩果豐栈雳，炎熱的暑氣還未散盡，金色的秋風(fēng)如約而至缔莲，轉(zhuǎn)眼一個(gè)暑期的互加學(xué)習(xí)就要結(jié)束了哥纫，為了把握好這次不同以往形式的培...
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激情燃燒的18歲懷著無比激動(dòng)的心情認(rèn)真聆聽互加特別分享，感謝互加18歲的生日痴奏，讓我重拾青春時(shí)光的足跡磺箕。 18歲的懵懂的我，帶著稚嫩的思想和滿滿的自信走上了這北國...
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讓自我關(guān)愛怒放今天認(rèn)真聆聽《教師的自我關(guān)愛一課》突然醒悟抛虫，也列出了一份屬于自己的犒勞清單： 1、我要先給自已的身體來頓營養(yǎng)大餐简僧，因?yàn)閺那吧习嗫偸球T摩托建椰，因此落...
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提高自我意識(shí).控制潛在情緒情緒取決于人的世界觀、人生觀岛马、價(jià)值觀棉姐。一事當(dāng)前屠列，人們會(huì)表現(xiàn)出不同的情緒反應(yīng)，或激動(dòng)伞矩、或憤怒笛洛、或冷靜、或淡然乃坤，都是情緒管理導(dǎo)致的結(jié)果苛让。...
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飽醮生命的筆墨?書寫幸福的人生多少年來,我們一直在追求著一種理想的素質(zhì)教育,在我們極力在學(xué)生身上尋找突破點(diǎn)的時(shí)候,我們也應(yīng)該清醒地認(rèn)識(shí)到:教師素質(zhì)的高低直接影響到學(xué)生素...
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尋覓一致性狀態(tài)?（《知彼解己——壓力下的應(yīng)對姿態(tài)》一課）學(xué)習(xí)有感
今天認(rèn)真聆聽了王淑娟老師《知彼解己——壓力下的應(yīng)對姿態(tài)》一課，我深有感觸湿诊，讓我深深的感受到狱杰，無論是工作還是生活，處于一致性狀態(tài)厅须，才能知己知...
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遇互加轉(zhuǎn)境界?培素養(yǎng)提能力問渠那得清如許仿畸，為有源頭活水來。2019暑期互加學(xué)習(xí)將為我們的素養(yǎng)提升注入新鮮活力朗和。這是一次有組織错沽、有計(jì)劃、有選擇性的學(xué)習(xí)眶拉，這是一次正規(guī)的...
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遇互加轉(zhuǎn)境界?培素養(yǎng)提能力
問渠那得清如許千埃，為有源頭活水來。2019暑期互加學(xué)習(xí)將為我們的素養(yǎng)提升注入新鮮活力镀层。這是一次有組織镰禾、有計(jì)劃、有選擇性的學(xué)習(xí)唱逢，這是一次正規(guī)的...