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  • 以廉潔之心绒极,教圣潔的書

    老師的價值不是用金錢來衡量的,“一支粉筆忌锯,兩袖清風幔翰,三尺講臺漩氨,四季耕耘”,只為桃李滿天下遗增。 ——不忘初心叫惊,廉潔從教 雅斯貝爾斯在《什么是教育》中說:“教育意味著:一棵樹搖動另...

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    2020國家資助,助我飛翔:一個小學四年級學生的感恩作文

    2020國家資助做修,助我飛翔 我叫余瑞陽霍狰,今年九歲,現在思源學校四年級一班讀書饰及,我的指導老師是丁老師蔗坯。今天,我懷著十分感恩的心情寫下此文燎含,感謝我們偉大的祖國宾濒,正是有了國家的資助...

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    教法融合構筑音樂探索之路?一一三大音樂教學法在音樂課堂教學中的應用

    奧爾夫音樂教學體系是通過節(jié)奏訓練鼎兽、律動答姥、歌唱、語言節(jié)奏谚咬、樂器合奏和即興創(chuàng)作等主要手段鹦付,激發(fā)學生的想象力,使其進行音樂的探索择卦,體驗敲长,開發(fā)潛在的音樂能力的教學方法。它更注重的是教...

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    音樂與律動|兒童的另一種生活方式

    音樂與律動 音樂是我們的共同語言瓢喉,我們用音樂來表達想象宁赤。音樂家、舞蹈家栓票、作曲家决左、演奏家、管弦樂隊和歌劇表演都在使用音樂走贪。 律動是一種節(jié)奏型舞蹈語言...

  • 視界與世界

    有人說佛猛,“視界”有多大,世界就有多大厉斟。這兩天讀完竇桂梅《我的教育視界》挚躯,借著作者的文字與視角了解了英、美擦秽、烏克蘭码荔、韓國以及日本的教育概況或者說現狀。有些制度層面的問題之前從...

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