昆吾王星

對每一節(jié)課,都要用終生的時間來準(zhǔn)備,怎樣進行這種準(zhǔn)備呢?就是讀書,每天不間斷地讀書,跟書籍結(jié)下終生的友誼,潺潺小溪,每日不斷注入思想的大河。讀書不是為了應(yīng)付明天的課,...

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班里有個孩子性格很特別毅否，不合群评雌，經(jīng)常堅持自己的想法，輕易不妥協(xié)直焙，比如同桌互讀景东，小組合作，早讀都不張嘴奔誓，不交流斤吐。近視眼鏡總是在手里把玩，說了多少次都不改正厨喂，因為早讀讀書不張嘴被...

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昨天的口語交際事先讓幾個孩子圍繞內(nèi)容展開了討論，又指導(dǎo)了組長如何組織蜕煌，又練習(xí)了幾遍，孩子們表達也比較流暢幌绍，就比較放心了。等去觀摩三年級的口語交際時颁独，越聽越感覺自己班欠缺了好多...

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現(xiàn)在每天我都自己把布置的課堂作業(yè)做一遍伪冰，以便評講誓酒，每次做完也會仔細檢查一遍，但是依然免不了有錯誤。今天檢查看拼音寫詞語練習(xí)時發(fā)現(xiàn)了原因靠柑，檢查此類作業(yè)時要再拼讀一遍寨辩，檢查時不能...

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第二單元圍繞著提問這一閱讀策略展開。教學(xué)語文園地時將“交流平臺”和“日積月累”放在同一個課時歼冰，是因為二者聯(lián)系緊密靡狞，前者講提出問題的方法，后者承接講多問的好處隔嫡。在把握名言的基礎(chǔ)...

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抓時間小學(xué)語文老師班主任抓時間(早間閱讀) 1甸怕、早間閱讀有管理員。有專門的記錄本,記錄當(dāng)天認(rèn)真的同學(xué)和不認(rèn)真的同學(xué)腮恩。 2梢杭、表揚認(rèn)真看書的同學(xué)不少于10位,批評不認(rèn)真的同學(xué)不超...

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第一單元的習(xí)作是“推薦一個好地方，寫清楚推薦理由”秸滴，讓學(xué)生介紹自己喜歡的好地方武契，在推薦的理由中，景色美是一個重要內(nèi)容荡含，在習(xí)作時就可以引導(dǎo)學(xué)生運用多種感官想象畫面的方法去進行描...

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最近都是陰雨連連咒唆，孩子們上學(xué)帶雨衣的很多，濕漉漉的雨衣放在課桌里肯定不合適释液，所以孩子們習(xí)慣把雨衣塞在窗臺外面的防盜窗欄桿里钧排。今天早讀，田校長過來了均澳，說我們的雨衣放的不技術(shù)，都...

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今天下班的路上路過中心廣場符衔，耳邊傳來了一陣高昂的鑼鼓和戲腔的聲音找前。不過又看見一個小女孩坐在奶奶車上，雙手緊緊捂著耳朵判族，一臉不高興地皺著眉躺盛，大概是嫌這聲音過于刺耳了罷。想起小時...

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今天下午形帮，一直下著淅淅瀝瀝的雨槽惫，盡管中午已經(jīng)提醒過天氣不好，但是依然有幾個粗心的同學(xué)沒帶雨衣辩撑。放學(xué)了界斜，大家都紛紛穿起來雨衣，準(zhǔn)備站隊回家合冀。望著那幾個沒帶雨衣的孩子各薇，我突然想起...

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今天上課前，在教室門口走廊上君躺，有個女孩子跑過來義憤填膺地告訴我：“老師峭判，小龍和小鑠他倆說我开缎！”我喊過來那兩個孩子，只見他們倆小心翼翼地挪過來林螃，一臉等著被批評的沮喪表情奕删。本來想...

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讀《名師作業(yè)設(shè)計新思維》，了解到課堂練習(xí)是以學(xué)生為訓(xùn)練主體的課堂作業(yè)疗认，它具有啟迪完残、發(fā)現(xiàn)、嘗試和鞏固侮邀，熟練等多項功能坏怪，也是課堂教學(xué)的有機組成部分。其實在平時的教學(xué)中绊茧，也設(shè)計了一...

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讀管建剛《一線帶班》抓默寫正確率铝宵， 1.抄寫詞語。每個詞語抄寫幾遍?難的抄五六遍华畏。簡單的抄一遍鹏秋，不難也不簡單的，抄三遍亡笑。這樣侣夷，抄寫前學(xué)生要對課文里的生字新詞的難易度，做個區(qū)分...

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讀了《統(tǒng)編小學(xué)語文仑乌，可以這樣教》百拓，了解到了偏旁和部首之間的關(guān)系。偏旁是針對合體字而言的一個稱謂晰甚，部首是針對所有漢字而言的一個稱謂衙传，偏旁是用來分析字形的，部首則是用來查字典時使...

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讀了韓素靜老師的《統(tǒng)編小學(xué)語文厕九，可以這樣教》這本書蓖捶，感覺特別接地氣。我重點關(guān)注了“習(xí)作可以這樣教”這一部分扁远。在了解中高年級習(xí)作的編排特點時俊鱼，我了解到了，在閱讀中學(xué)表達向來是習(xí)...

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2021.9.15 今天批改孩子們的日記并闲，感嘆于孩子們的童心與童真，田玥同學(xué)這樣寫：今天老師來收暑假作業(yè)谷羞，表揚了我焙蚓，她說大家看看人家田玥，字寫得工工整整的，手抄報也畫得既簡單...