文 / 葉婉茹 歷史上對(duì)于曹操的評(píng)價(jià)多稱之他為“奸雄”，賦之以奸詐兇惡的形象。尤其是這句家喻戶曉的名言“寧我負(fù)人须妻，毋人負(fù)我”，被認(rèn)為最能體現(xiàn)曹操的性格特點(diǎn)。或許曹操曾為奪取政...
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《曹操》：從頑劣少年到一代梟雄抛计，到底是什么成就了他的一番偉業(yè) -
賞析《濟(jì)南的冬天》中的擬人修辭
上一小節(jié)耍群，我們了解了比擬修辭义桂，運(yùn)用比擬會(huì)產(chǎn)生什么樣的效果呢？在這一小節(jié)蹈垢，我們來(lái)學(xué)習(xí)賞析比擬修辭中非常重要的一種擬人修辭的表達(dá)效果慷吊。 2學(xué)習(xí)賞析句中擬人修辭的表達(dá)效果 出示例句...
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課課上優(yōu)課---《濟(jì)南的冬天》教學(xué)設(shè)計(jì)
《濟(jì)南的冬天》教學(xué)設(shè)計(jì) 王振霞 第一課時(shí) 學(xué)習(xí)目標(biāo) 1.識(shí)記本課生字詞 2...
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梁?jiǎn)⒊攀?0年：撒嬌賣(mài)萌，通宵打麻將曹抬，怒懟新郎官溉瓶， 沒(méi)想到他竟是這樣的人90年前，梁?jiǎn)⒊蛴夷I不慎被協(xié)和醫(yī)院切除谤民，身體急劇惡化堰酿，1929年1月19日，年僅56歲就離開(kāi)人世张足。 早幾天胞锰，梁?jiǎn)⒊咽攀勒?0年，很多人了解他兢榨，無(wú)非是從教科書(shū)上的“百日維...
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梁?jiǎn)⒊瑸楹伪环Q為民國(guó)最成功的爸爸顺饮？---讀《梁?jiǎn)⒊視?shū)》有感
一 最近在主題式閱讀關(guān)于梁?jiǎn)⒊臅?shū)吵聪，希望能對(duì)這個(gè)民國(guó)大家有更深的了解。 從歷史書(shū)上我們知道兼雄，梁?jiǎn)⒊且晃恢恼渭液蛯W(xué)問(wèn)家吟逝，卻很少知道他同時(shí)還是一位成就斐然，超越時(shí)代的教育...
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把無(wú)趣的工作做的妙趣橫生——讀《敬業(yè)與樂(lè)業(yè)》有感教書(shū)工作是無(wú)趣的赦肋，每年一屆块攒，校園，教室佃乘，日復(fù)一日囱井，年復(fù)一年，慢慢就老了趣避； 生活是枯燥單調(diào)的庞呕，二人三餐四季，上班程帕，下班住练，吃飯，睡覺(jué)愁拭，日日月月讲逛，歲歲年年，重復(fù)循環(huán)岭埠。 隔行如隔山盏混，...
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九年級(jí)語(yǔ)文?第6課?《敬業(yè)與樂(lè)業(yè)》導(dǎo)學(xué)案第6課?《敬業(yè)與樂(lè)業(yè)》導(dǎo)學(xué)案 教學(xué)目標(biāo)： 1蔚鸥、了解作者及寫(xiě)作背景 2、識(shí)記理解并積累文中的生字括饶、生詞及經(jīng)典語(yǔ)句和格言 3株茶、理清本文的結(jié)構(gòu)，理解本文的主題 4图焰、學(xué)習(xí)本文條理清晰...
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《敬業(yè)與樂(lè)業(yè)》課稿
一启盛、談話導(dǎo)入 “人生天地間，忽如遠(yuǎn)行客”技羔。行走在人生的旅途上僵闯，有人為榮華富貴而奔波忙碌;有人高談闊論，虛度青春年華;有人腳踏實(shí)地藤滥，創(chuàng)下輝煌業(yè)績(jī)鳖粟。同學(xué)們，你是怎樣...
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《敬業(yè)與樂(lè)業(yè)》 | 成功的密碼最近幾日來(lái)拙绊，“最美奮斗者”“共和國(guó)勛章”表彰和授勛大會(huì)在人民大會(huì)堂召開(kāi)向图，中國(guó)女排豪取了五連冠，他們的事跡令人崇敬标沪，催人奮進(jìn)榄攀。他們之所以在各自的崗位上取得巨大成功，受到全社會(huì)的...
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初中語(yǔ)文《敬業(yè)與樂(lè)業(yè)》教學(xué)設(shè)計(jì)2??????
第二課時(shí) （一）簡(jiǎn)要回顧上節(jié)課學(xué)習(xí)的內(nèi)容 （二）探討“敬業(yè)之重要” 1.研讀6金句、7兩段檩赢，作者是如何層層深入地論證敬業(yè)的重要性的。 什么是“敬”（找出原文违寞，說(shuō)說(shuō)意思） ...
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初中語(yǔ)文《敬業(yè)與樂(lè)業(yè)》教學(xué)設(shè)計(jì)1??????
《敬業(yè)與樂(lè)業(yè)》教學(xué)設(shè)計(jì) 一贞瞒、教學(xué)目標(biāo)：了解議論性文章的特點(diǎn)，學(xué)習(xí)議論文的閱讀方法 把握作者的觀點(diǎn)趁曼，理清論證思路军浆，學(xué)習(xí)本文的論證方法 學(xué)習(xí)敬業(yè)與樂(lè)業(yè)...
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《行路難》說(shuō)課稿《行路難》說(shuō)課稿 一簇抵、說(shuō)教材及學(xué)情： 《行路難》是九年級(jí)上冊(cè)第三單元《詩(shī)詞三首》中的一首李白的樂(lè)府名篇。鑒...
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《行路難》《酬樂(lè)天》《水調(diào)歌頭》整合教學(xué)設(shè)計(jì)
心若陽(yáng)光射众，何懼悲涼 ---九上《詩(shī)詞三首》整合教學(xué)設(shè)計(jì) 【教學(xué)目標(biāo)】 1.通過(guò)多種形式的朗讀碟摆，體會(huì)作者情感。 2.梳理三位作者的情感...
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初中語(yǔ)文《行路難》教學(xué)設(shè)計(jì)??????
一叨橱、布置本節(jié)課任務(wù) 1.說(shuō)明學(xué)習(xí)方法：教讀《行路難》典蜕，用本節(jié)課學(xué)到的賞析方法自讀后兩首断盛，寫(xiě)一段賞析文字。 2.學(xué)習(xí)《行路難》愉舔，從背景钢猛、內(nèi)容和感情、寫(xiě)作手法轩缤、名言警句四個(gè)方面來(lái)...
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花和尚－魯智深在中國(guó)四大名著之一《水滸傳》中命迈，魯智深出場(chǎng)較早，在一百零八將中火的，重要人物九紋龍史進(jìn)第一個(gè)出場(chǎng)壶愤，接下來(lái)第三回《史大郞夜走華陰縣、魯提轄拳打鎮(zhèn)關(guān)西》中馏鹤，便是魯智深的出現(xiàn)征椒，魯智深可...
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歐陽(yáng)修：宗師是怎樣煉成的
北宋文壇，大師云集湃累。隨便一位皆是名揚(yáng)天下之人勃救，如果要在其中選擇一位領(lǐng)袖，非歐陽(yáng)修莫屬治力。有人可能要說(shuō)了剪芥，歐陽(yáng)修？他不就是寫(xiě)《醉翁亭記》那個(gè)老頭嗎琴许。不不不,如果你這么想的話那就大...
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劉禹錫vs白居易：往后余生，為你寫(xiě)詩(shī)
??巍巍盛唐三百載溉躲，文化燦爛榜田，詩(shī)風(fēng)昂揚(yáng)。上至帝王公卿锻梳、達(dá)官貴人箭券，下至工商士農(nóng)、販夫走卒疑枯，皆好吟詩(shī)賦對(duì)辩块，蔚然成風(fēng)。??而詩(shī)人更如浩瀚星河荆永、百花齊放废亭。??初唐四大天王：王勃、駱賓...
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讀書(shū)苦具钥，苦一陣子豆村；不讀書(shū)，苦一輩子骂删。??唯累過(guò)掌动，方知閑四啰。唯苦過(guò)，方知甜粗恢。我們?yōu)槭裁匆x書(shū)柑晒？我們?yōu)槭裁匆x書(shū)？
我們?yōu)槭裁匆x書(shū)眷射？ 宋真宗趙恒曾作《勸學(xué)詩(shī)》匙赞，詩(shī)中寫(xiě)道： 富家不用買(mǎi)良田，書(shū)中自有千鍾粟 安居不用架高堂凭迹，書(shū)中自有黃金屋 出門(mén)莫恨無(wú)人隨罚屋，書(shū)中車(chē)馬多如簇 娶妻莫恨無(wú)良媒，書(shū)中...