讀完《海的女兒》靜儀用了“傷心”一詞來概括感受。但是好像又有更復(fù)雜的無以言說的情感在,在交談中,我從每個(gè)人物出發(fā)去引導(dǎo)說出她的感受。主導(dǎo)整個(gè)故事走向的是小人魚潘明,因?yàn)樗軔弁踝铀淞恚运フ伊宋灼挪⒂米约旱穆曇糇鳛榻粨Q丐巫,才有了雙腿來到陸地上匾嘱,她不忍心殺死王子還是因?yàn)閻圩魈罚@種愛超過了她對(duì)自己生命的珍惜。巫婆并沒有錯(cuò)奄毡,是小人魚自己找上門的折欠,而要想得到那副藥,就得有代價(jià)和付出吼过。王子呢锐秦?他不知道是小人魚救了她。正如張老師所言盗忱,經(jīng)典可以多角度解讀酱床,我們?cè)谟懻撝懈嗟氖钦f到生命的珍貴,家人的愛趟佃。做選擇和承擔(dān)選擇的后果扇谣,辯證地看待人等等。
海的女兒共讀4海的女兒共讀4 小朋友喜歡讀書闲昭,喜歡畫畫罐寨。 他們筆下的海底世界色彩瑰麗,豐富多彩序矩。 詩(shī)化的語(yǔ)言也非常適合誦讀鸯绿。 孩子們分組誦讀自己喜歡的段落。 接著...