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《教學(xué)機(jī)智――教育智慧的意蘊(yùn)》一書是加拿大阿爾伯塔大學(xué)教授范梅南的經(jīng)典之作。書中用很多的事例和體會把枯燥的教育學(xué)悔耘、心理學(xué)的基本觀點(diǎn)闡述的生動萍摊、明白屎即，讀來令人倍感親切逊朽，深受啟發(fā)...

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最近讀了范梅南的《教學(xué)機(jī)智——教育智慧的意蘊(yùn)》，有感于作者書中的事例與思想敢课，我再次以一種深思的方式回顧我的教育故事阶祭，因有此文。 十年前的那一幕讓我難以忘記直秆。 她濒募，是個成績優(yōu)秀...

純潔的無瑕疵

在這個什么都陷入“內(nèi)卷”的時代，孩子也被動地成了無辜的參與者俊扳，比如連孩子的幼兒園也要選頂尖的國際幼兒園途蒋，咱們的孩子什么都不必別人差，又怎么能讓孩子輸在起跑線上呢馋记？在我們越來越...

素小拙

分享準(zhǔn)備： 1.10張A3紙，60張A4草稿紙梯醒，3*8支彩筆宽堆。 2.101ppt。 3.60張桌子分組擺好茸习。 4.小組評價表畜隶。 5.小禮物。 小組合作準(zhǔn)備： 以教研組為單位入...

椰子姑娘hjy

阿德勒在這本《兒童的人格教育》里闡述“教育的出發(fā)點(diǎn)是整個人的教育号胚；教育的終極目標(biāo)是人格教育”籽慢。 人格是指由個體的思想、情感及行為構(gòu)成的具有整體性和統(tǒng)一性的特有模式猫胁，內(nèi)化于每個...

小土豆發(fā)芽

阿爾弗雷德·阿德勒在《兒童的人格教育》中指出，這本書主要是為了家長和教育工作者而作弃秆。作者在書中強(qiáng)調(diào)了兒童人格教育的重要性：人的人格結(jié)構(gòu)形成與童年期极景，教育兒童的首要和核心...

我很愛讀書

讀本書察净，感悟多多，淺談幾點(diǎn)如下: 一.學(xué)校只是孩子人格發(fā)展情況的“檢驗地點(diǎn)”盼樟。很多原本在家沒有表現(xiàn)出來的行為和性格在孩子的校園生活中顯現(xiàn)出來氢卡，是因為孩子的人格是一個復(fù)雜的整體...