測(cè)量氣溫 科學(xué)觀念 通過實(shí)地測(cè)量一天的氣溫首尼，掌握氣溫計(jì)的使用方法蜂林，了解一天中氣溫是在變化的欢策。 科學(xué)思維 記錄教室外一天的氣溫卦方，據(jù)此繪制柱狀圖，通過數(shù)據(jù)整理和分析江解，獲得一天的氣...
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第15周 《測(cè)量氣溫》《測(cè)量降水量》 -
第14周 《氣味告訴我們》1.3班發(fā)現(xiàn)問題： 學(xué)生對(duì)于氣味的描述并不準(zhǔn)確块仆，所以需要提前告訴學(xué)生，都有哪些氣味惋鹅，可以怎么樣進(jìn)行描述 學(xué)生對(duì)于四種物品就是不容易區(qū)分则酝，可以不用增加到五種物品 1.1班發(fā)現(xiàn)問...
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第14周 《我們關(guān)心天氣》《認(rèn)識(shí)氣溫計(jì)》《我們關(guān)心天氣》 這節(jié)課感覺我說的太多了 《認(rèn)識(shí)氣溫計(jì)》 1.前后自己感覺不太通順，關(guān)于量程闰集、分度值的定義沽讹，我沒有給學(xué)生講的很明白般卑。 2.最開始用感受來描述氣溫，并不是很能過...
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第13周 《游戲中的觀察》1.3班 試講游戲中的觀察 發(fā)現(xiàn)問題： 1.學(xué)生的手不固定爽雄，會(huì)抓來抓去 2.學(xué)生適放尺子的位置不對(duì)蝠检，太高或者太低 3.學(xué)生不會(huì)記錄，很多學(xué)生不清楚五次如何進(jìn)行記錄挚瘟。后面改進(jìn)了...
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第13周 《椅子不簡(jiǎn)單》新銳問道 聽課后有感
四位老師叹谁，同課異構(gòu)，自己學(xué)習(xí)到了很多刽沾。反觀自己之前上課時(shí)本慕，感覺沒有挖掘的那么充分，有點(diǎn)可惜侧漓。 1.鄧婉露老師 盲盒的情境創(chuàng)設(shè)很有新意锅尘，孩子興趣高； 就直接觀察學(xué)生目前坐的椅子...
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第9周 《植物的變化》
思路梳理： 聚焦：我們種的植物發(fā)生了哪些變化布蔗？（整體看高矮發(fā)生了變換藤违，局部看根莖葉發(fā)生了變化） 探索：觀察我們的記錄（借助qq的群相冊(cè)） 研討：你們?cè)鯓诱疹欀参锏模恐参锷L(zhǎng)過...
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這次新銳問道聽了《椅子不簡(jiǎn)單》的四節(jié)課纵揍，各個(gè)課程都有亮點(diǎn)顿乒。反思我自己上課的時(shí)候，還缺少“什么樣的椅子是一把好椅子”的思考泽谨，單一材料的椅子一定不好嗎璧榄？
同時(shí)我還可以創(chuàng)設(shè)更多的情境，今天劉貞霜老師的課堂就有這方面的滲透吧雹，去露營(yíng)你帶這把舒適的椅子好不好骨杂，為什么不好，那你會(huì)帶什么樣的椅子呢雄卷？2023.12.18-2023.12.22 思考 用不同物體來測(cè)量搓蚪、椅子不簡(jiǎn)單、運(yùn)動(dòng)的小車丁鹉、靈活巧妙的剪刀
目錄：一年級(jí)常規(guī)授課：《用不同的物體來測(cè)量》二年級(jí)常規(guī)授課《椅子不簡(jiǎn)單》2023.12.19 周二 名師工作室信息化學(xué)習(xí)2023.12.21 周四 區(qū)教研 指向核心素養(yǎng)《運(yùn)動(dòng)...
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《壓縮空氣》《空氣有質(zhì)量嗎妒潭？》《熱氣球》《風(fēng)的成因》
3.5班 第一次上課《壓縮空氣》 問題： 1.注射器的刻度和ppt上面的刻度并不統(tǒng)一； 2.對(duì)比試驗(yàn)強(qiáng)調(diào)并不清晰揣钦； 3.拉伸的時(shí)候水和空氣混合到一起了雳灾，所以沒有證明到水很難被...
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第9周 感受空氣 空氣占據(jù)空間嗎3.5班 第一次上課 1.部分杯子破裂，很脆冯凹，是因?yàn)槟莻€(gè)洞是我自己打的佑女。 2.ppt忘記翻頁，采用的方法是我先講述完畢谈竿，再請(qǐng)他們來操作三個(gè)實(shí)驗(yàn)团驱。 3.做實(shí)驗(yàn)沒有時(shí)間觀念，一直...
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第8周 混合與分離 它們發(fā)生了什么變化混合與分離 本節(jié)課很有趣 板書忘記拍下來了 1.直接出示實(shí)物更能激發(fā)學(xué)生的興趣空凸，我采用的是“綠豆嚎花、食鹽、沙”的混合物 2.本課上完后呀洲，把活動(dòng)手冊(cè)的表格作為小測(cè)試讓學(xué)生完成紊选，更...
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第7周 《給植物畫像》1.1班第一次上課 第一頁，你記得哪些植物道逗，如果學(xué)生說不出來兵罢，可以出示圖片進(jìn)行展示，勾起學(xué)生的回憶滓窍。 最后總結(jié)的地方我說的話有點(diǎn)多卖词，學(xué)生不知道這節(jié)課結(jié)束后可以通過“畫像”的方...
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第7周 《加快溶解》
2024.10.11 問題及改進(jìn)措施： 1.時(shí)間安排： 第一次上課，3.1班做了兩個(gè)實(shí)驗(yàn)吏夯，時(shí)間有一點(diǎn)緊張此蜈。并且中途我中斷了一些時(shí)間，進(jìn)行溫度實(shí)驗(yàn)的總結(jié)噪生。改進(jìn)為兩個(gè)實(shí)驗(yàn)學(xué)生同時(shí)...
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第6周 《水能溶解多少物質(zhì)》2024年10月8日 上了兩個(gè)班 1.在分發(fā)小蘇打和食鹽的時(shí)候比較慢裆赵，本來想圖輕松，共用實(shí)驗(yàn)材料跺嗽，但是發(fā)現(xiàn)還是不行战授，該花還是要花時(shí)間準(zhǔn)備； 2.教學(xué)思路有所改變桨嫁，溶解能力植兰、完...
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第6周 《植物長(zhǎng)在哪里》本節(jié)課我借助了很多視頻來進(jìn)行講解，就是感覺這節(jié)課沒有操作瞧甩，少了一些味道钉跷。 借助了趙老師的方法，拿出一株植物來進(jìn)行提問肚逸，你會(huì)把它種在哪里爷辙？ 感覺在講過渡的時(shí)候，這節(jié)課串的不太好...
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好的朦促，在思維層面確實(shí)還需要多思考膝晾，謝謝楊老師指導(dǎo)??????
氣味告訴我們-學(xué)科課程精品課復(fù)盤
《氣味告訴我們》這節(jié)課是在暑期的時(shí)候有了一個(gè)初步的教學(xué)設(shè)計(jì)，考慮到此次要錄制成視頻务冕，所以較微師培的那一版有所調(diào)整血当，以下是更新過后的主要內(nèi)容。 設(shè)計(jì)方面： 一、教學(xué)設(shè)計(jì) 1.教...
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氣味告訴我們-學(xué)科課程精品課復(fù)盤《氣味告訴我們》這節(jié)課是在暑期的時(shí)候有了一個(gè)初步的教學(xué)設(shè)計(jì)臊旭，考慮到此次要錄制成視頻落恼，所以較微師培的那一版有所調(diào)整，以下是更新過后的主要內(nèi)容离熏。 設(shè)計(jì)方面： 一佳谦、教學(xué)設(shè)計(jì) 1.教...
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第5周 《觀察植物》今天帶著一年級(jí)學(xué)習(xí)了《觀察植物》這一課娄涩，在最開始的引入問題我可以稍微改進(jìn)一下： 1.這個(gè)圖片中的小女孩在干什么窗怒？ （大部分學(xué)生反應(yīng)的是用手摸，3班的一個(gè)男生一下子反應(yīng)到和植物...
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第3～4周 水沸騰了 水結(jié)冰了 我們知道的植物 觀察植物水沸騰了問題： 1 在實(shí)驗(yàn)室水加熱的最高溫度是99攝氏度钝满，很難燒開兜粘。 2 給學(xué)生講述了溫度計(jì)和酒精燈的使用方式，但是學(xué)生沒有實(shí)操弯蚜，還需要改進(jìn)孔轴。 改進(jìn)方式： 1 最后到100攝...
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第2周 科學(xué)家故事 水到哪了水到哪去了 最大的問題，我的教學(xué)流程比較割裂碎捺，沒有按照預(yù)計(jì)的流程來進(jìn)行路鹰，還有一些內(nèi)容沒有講到，說明對(duì)于教材不太熟悉收厨。 對(duì)于學(xué)生說的晋柱，水蒸氣是霧狀的這個(gè)怎么破呢？ 1.沒有嚴(yán)格...