現(xiàn)在有很多教育教學(xué)的研究饰抒,都指向教師如何交,學(xué)生如何學(xué)挠乳,并取得了豐碩成果。當(dāng)老師,家長希望照著這些研究成果進(jìn)行實(shí)踐時(shí)侄非,才發(fā)現(xiàn)蕉汪,在實(shí)際應(yīng)用中,謝謝成果好比鏡中花逞怨,水中月者疤,空中樓...
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現(xiàn)在有很多教育教學(xué)的研究饰抒,都指向教師如何交,學(xué)生如何學(xué)挠乳,并取得了豐碩成果。當(dāng)老師,家長希望照著這些研究成果進(jìn)行實(shí)踐時(shí)侄非,才發(fā)現(xiàn)蕉汪,在實(shí)際應(yīng)用中,謝謝成果好比鏡中花逞怨,水中月者疤,空中樓...
所謂有經(jīng)驗(yàn)的老師除秀,經(jīng)驗(yàn)體現(xiàn)在教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)糯累。在課堂教學(xué)中,有經(jīng)驗(yàn)的老師往往可以根據(jù)學(xué)生的“表現(xiàn)”册踩,憑借經(jīng)驗(yàn)泳姐,進(jìn)行教學(xué)策略的選擇和決策。這種經(jīng)驗(yàn)很多時(shí)候是準(zhǔn)確的暂吉,但有些時(shí)候也是...
自己半年前離開原來的工作單位低散,帶著全家人到一個(gè)新的環(huán)境「┑耍現(xiàn)在回想起來,到底是什么動(dòng)機(jī)讓自己下如此大的決心熔号。我不確定稽鞭。這個(gè)決定到底是出自自己的內(nèi)心想法,還是周圍人的建議引镊。也許都...
最近一段時(shí)間雨饺,感覺有些自亂陣腳钳垮。想想原因,也許是想要的太多额港,做的又太少饺窿,導(dǎo)致了內(nèi)心的糾結(jié)和對自己的不滿。于是情緒急躁移斩,最后把本來應(yīng)該要按部就班肚医,踏實(shí)落實(shí)的事情,也沒有時(shí)間靜心...
機(jī)遇與挑戰(zhàn)往往是并存的向瓷。遇到了一些機(jī)會(huì)忍宋,就要勇敢的沖上去。當(dāng)然风罩,在做的過程中,會(huì)遇到各種各樣的問題舵稠,但是如果堅(jiān)持下來了超升,也會(huì)有很大的收獲。 人總是生活在一些矛盾之中哺徊。想要收獲...
人們恐懼室琢,焦慮的來源都是未來的不確定性。人們的一切努力落追,也許僅僅是為了增加未來某些事情的確定性盈滴。但人有時(shí)候人的欲望或者說需求又是時(shí)刻變化的,只要欲望和需求發(fā)生了變化轿钠,隨之而來...
對教學(xué)設(shè)計(jì)實(shí)效性的追求是推高思維層次的升力.學(xué)生的深度思考能力的獲取依賴于教師教學(xué)的品位,高品位不等同于教學(xué)環(huán)節(jié)的華麗和停留于紙面的宏論凤跑,更多地表現(xiàn)為較強(qiáng)的實(shí)效性. 理解負(fù)負(fù)...
今天上了公開課爆安,有點(diǎn)緊張,有點(diǎn)局促仔引。一方面扔仓,公開課上的不多,面對這種場合咖耘,就有點(diǎn)犯怵翘簇。自認(rèn)為,在上公開課方面儿倒,的確沒有能夠修煉的很到位版保。 另一方面,我對同科組的幾位師父夫否,一直...