中華上下五千年物喷，經(jīng)典詩文代代傳。漫長的歲月里僻肖，積淀下來的不僅僅是歷史厚重的底蘊(yùn)莉测，還有深入人心的人文關(guān)懷。在那璀璨的星河里，文學(xué)之星閃耀著獨(dú)特的光芒屑宠。我們在這片星河里摸索著、感...
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語文時(shí)光里的碎片1仇让、面對(duì)班級(jí)一大片基礎(chǔ)不好的學(xué)生典奉，你打算如何開展語文教學(xué)？（面對(duì)梁思成的問題丧叽，林徽因說：“你的問題卫玖，我要用一生來回答”，對(duì)于這個(gè)問題踊淳，也許我也要用一輩子來回答假瞬，今晚誠惶誠恐地...
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《老師好美》|愛上一個(gè)被眾人叫做老師的女人
因?yàn)椤斗既A》的緣故，嚴(yán)歌苓也又一次被推上了各大媒體迂尝，書籍脱茉、視頻……《一席》也翻出了三年前嚴(yán)歌苓作客演講的視頻。也就是在這個(gè)視頻中我第一次聽到了《老師好美》這本書雹舀，可能是作為一...
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論比較文學(xué)的“第二次危機(jī)”
比較文學(xué)是一個(gè)新興學(xué)科芦劣，因此在不斷發(fā)展過程中，學(xué)科界限不斷被打破又重構(gòu)说榆，比較文學(xué)學(xué)科內(nèi)關(guān)于定義也是模糊的虚吟、爭論不定的寸认。對(duì)比較文學(xué)“危機(jī)”說法有不少不同的說法，一種是以克羅齊的...
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20歲的我串慰，希望活成伊麗莎白的樣子――《傲慢與偏見》邂逅內(nèi)心的自己喜歡故事里女主人公伊麗莎白的生活偏塞，可以盡情癡迷于手中書里的情節(jié)，然后漫步在林蔭小道邦鲫，可以蹦蹦跳跳亦可以走走停停灸叼。 喜歡伊麗莎白的性情，可以不做個(gè)老好人庆捺，而是肆意灑脫古今。可...
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我的假期閱讀寫作八：班級(jí)生活的育人價(jià)值 ——《中國班級(jí)的特性》讀后感之二
前兩天讀了《中國班級(jí)的特性》一文滔以，對(duì)“班級(jí)”及“中國班級(jí)特性”有了初步的了解捉腥。今天再次閱讀此文，思維聚焦在“班級(jí)生活”與“育人價(jià)值”兩個(gè)點(diǎn)上你画。素不知每天習(xí)以為常的班級(jí)日常生活...
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“公共生活”視域下的班級(jí)育人價(jià)值 ——讀《高中走班制改革背景下對(duì)“班級(jí)”本體價(jià)值之思考》有感
“公共生活”視域下的班級(jí)育人價(jià)值 ——讀《高中走班制改革背景下對(duì)“班級(jí)”本體價(jià)值之思考》有感 寒假結(jié)束抵碟，進(jìn)入開學(xué)初，忙于各種日常雜事坏匪，我的閱讀與寫作嚴(yán)重滯后了拟逮。昨晚第二次讀完...
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《教師節(jié)隨想》～我的教師生涯我離開當(dāng)老師的這個(gè)崗位，到今年算起已經(jīng)正好有三十年了适滓。在三十年前我突然從教師這個(gè)位置下來的時(shí)候我似乎有種慶幸和解脫的感覺敦迄，也許是種很莫名其妙的感覺。一下子覺得似乎自己的責(zé)...
