黃燈老師2016年接手15屆班主任侦厚，從大二開始帶他們，黃老師強(qiáng)調(diào)最多的就是“代溝”兩個(gè)字恭取。15屆的大學(xué)生，和我都差了五歲，別說和70后的黃老師了卓舵。 2006屆的學(xué)生畢業(yè)后雖然...
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《我的二本學(xué)生》：90后考大學(xué)的意義在哪里 - 草稿
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《我的二本學(xué)生》：一個(gè)二本畢業(yè)生的閱讀感悟
黃燈老師的《我的二本學(xué)生》，這本書我很早就有所耳聞膀钠，一直想看掏湾，但是一直錯(cuò)過裹虫。這次真的是很巧妙的遇見，去圖書館借書融击，本來已經(jīng)借好了我需要的兩本出來了筑公，其中有一本不是那么滿意，我...
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碰到小學(xué)語文老師
今天縣里在我們學(xué)校舉辦閱讀活動(dòng)嘱朽，我在簽到處幫忙。正面碰到了我的小學(xué)語文老師怔接。她蒼老了很多搪泳。 我畢業(yè)以后回到家鄉(xiāng)當(dāng)了老師，和我以前的老師們成了同行扼脐。尤其是和小學(xué)老師的交集多了一...
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讀書岸军，到底有沒有用？
現(xiàn)在的社會(huì)環(huán)境很急躁瓦侮，家長的生活壓力也比較大艰赞，教育功利化嚴(yán)重，讀書的意義到底是什么肚吏？ 作為一名教育工作者方妖，我們也時(shí)常感到教育力量的微小，尤其在這個(gè)網(wǎng)紅遍地罚攀，直播產(chǎn)業(yè)化党觅，一夜暴...
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早睡早起的養(yǎng)成
昨晚想利用晚上的時(shí)間看點(diǎn)書，寫點(diǎn)東西逆皮，然后又刷了會(huì)抖音宅粥。本來九點(diǎn)半的時(shí)候困的不行，后面熬了一會(huì)电谣，再睡覺秽梅。怎么都睡不著。 生物鐘已經(jīng)形成剿牺，熬夜是不行的企垦。 已經(jīng)過去了的事情最好不...
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后疫情時(shí)代的我們攒读，何去何從
產(chǎn)先生回來了朵诫，現(xiàn)在在距離我五百米的酒店住下隔離了，按照疫情防控要求薄扁，他外省返鄉(xiāng)剪返，需要居家隔離三天，落實(shí)三天兩檢邓梅。但是回來隔離随夸，難免和家人接觸。兒子在上幼兒園震放，我在學(xué)校上班。都...
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把寫作能力發(fā)揮到哪個(gè)行業(yè)驼修，都能發(fā)光
上個(gè)星期聽了幾個(gè)骨干教師的公開課殿遂，有個(gè)感受，就是她們把寫作的方法作用到了課堂上乙各。 課文《普羅米修斯》墨礁，有位老師是這樣上的。她在課堂開始和結(jié)尾都作用了雪萊的詩耳峦。首尾呼應(yīng)是亮點(diǎn)恩静。...
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我又下載簡書了，很想這個(gè)自由的地方
暑假跟著陳秀玉老師后面寫教育行走，下載了簡書驶乾，也寫了幾篇邑飒。但是都很隨意。但是打卡稍微有點(diǎn)繁瑣级乐，需要在小程序里和群里還有簡書里都要寫疙咸。像我這樣恒心不夠的，堅(jiān)持不了风科。 公眾號(hào)從開...
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《大概念教學(xué)》：大概念和大概念教學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)中強(qiáng)調(diào)核心素養(yǎng)撒轮，也多次提到大概念。那到底什么是大概念贼穆？《大概念教學(xué)》這本書對(duì)有效落實(shí)新課程標(biāo)準(zhǔn)和促進(jìn)核心素養(yǎng)的落地题山，有著重要的作用。 本書第一章第一小節(jié)就指出素養(yǎng)的...
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《圖畫書這樣讀》共讀筆記（9）
任選任務(wù)故痊，表達(dá)思考或感受 1.分享一個(gè)你與圖畫書的故事顶瞳，你曾經(jīng)覺得非常奇特的、過于說教的崖蜜、或者認(rèn)為不合理的書...... 2.一起看圖畫書《活了100萬次的貓》 剛從外地回來...
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《圖畫書這樣讀》共讀筆記（8）任選任務(wù)浊仆，表達(dá)思考或感受 1.你和孩子一起讀過最多次的圖畫書是什么？為什么豫领？ 2.一起看圖畫書《不要和青蛙跳繩》 我和孩子一起讀繪本抡柿，早是挺早了。他也養(yǎng)成了習(xí)慣等恐，每天晚上都會(huì)...
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《圖畫書這樣讀》共讀筆記（5）任選任務(wù)洲劣，表達(dá)思考或感受 1.選擇一本和昨天風(fēng)格不一樣的圖畫書，介紹一下圖文是如何配合的课蔬，故事是如何發(fā)生的囱稽。 2.一起看圖畫書《一園青菜成了精》 《一園青菜成了精》是我佩服的...
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《圖畫書這樣讀》共讀筆記（4）任選任務(wù)，表達(dá)思考或感受 1.選擇一本圖畫書二跋，分析一下其中文字和圖畫是怎樣講故事的战惊。 2.一起看圖畫書《我的爸爸叫焦尼》 《我的爸爸叫焦尼》這本繪本以前聽到過很多次，這次還是...
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@百草豐茂 是的扎即，感謝鼓勵(lì)
《圖畫書這樣讀》共讀筆記（2）
8.16共讀19-36 任選下列問題回答或者自由抒發(fā)感受 1.分享一本封面或者封底講故事的圖畫書吞获，可以配上圖片，做一個(gè)簡短的說明谚鄙。 2.今日所讀內(nèi)容中出現(xiàn)的圖畫書各拷，你最喜歡哪...
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