間世居張建文

今天游覽了兩個(gè)地方歉井，一個(gè)是塔爾寺，一個(gè)是貴德黃河丹霞地質(zhì)公園屯远。按說(shuō)，塔爾寺屬于人文景觀捕虽，貴德丹霞地質(zhì)公園屬于自然景觀慨丐，但是，地質(zhì)公園被商人注入了膚淺的人文解讀薯鳍，把好好的自然景...

鹿雙

不晚不早，櫻花趕上了四月的春風(fēng)挖滤。層層疊疊薄如蝶翼的花瓣粘合成朵朵嬌嫩崩溪，含苞開(kāi)放在枝椏間。粉白嘟嘟地點(diǎn)綴著這座校園斩松。再美的風(fēng)景也因你行色匆匆的背影留下了哀怨的嘆息伶唯，在你身后落下...

郭頭兒

前天和昨天干國(guó)祥粹断、馬玲們?cè)谒拇ǖ玛?yáng)的“讀寫繪”研討會(huì)沒(méi)能去看，說(shuō)說(shuō)上周到陜西寶雞聽(tīng)趙謙翔老師講“綠色文言教學(xué)”的事吧嫡霞。 雖然有了一把年紀(jì)瓶埋，但還是愛(ài)追星。因?yàn)閷I(yè)方向是基礎(chǔ)教育...

郭頭兒

學(xué)生是課堂的主人养筒，是教學(xué)推進(jìn)中的主角曾撤。所以，一切觀摩教學(xué)晕粪，都不能只看教師教得怎樣挤悉，也要看學(xué)生學(xué)得怎樣。 但是請(qǐng)來(lái)名師上公開(kāi)課巫湘，情況卻有所不同装悲。因?yàn)槊麕熓敲耍虒W(xué)藝術(shù)高尚氛，看點(diǎn)...

天水汪濤

林 宇 我對(duì)農(nóng)民工子女學(xué)困生話題的思考與提煉衅斩。 農(nóng)民工子女學(xué)困——農(nóng)民工子學(xué)困生問(wèn)題女學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)——農(nóng)民工子女成就動(dòng)機(jī)——農(nóng)民工子女成就動(dòng)機(jī)動(dòng)機(jī)內(nèi)驅(qū)力——文化資本與農(nóng)民工子女成...

天水汪濤

臨風(fēng)拂日占蒼穹，怒放春深一樹(shù)紅怠褐。 鑄就丹心揚(yáng)正氣，世間誰(shuí)不仰英雄您宪。