“學(xué)習(xí)任務(wù)群”是本次課改的特點(diǎn)和焦點(diǎn)問題往湿，也是一線教師最難理解的部分买置。 課標(biāo)中指出“義務(wù)教育語文課程結(jié)構(gòu)遵循學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律和核心素養(yǎng)形成的內(nèi)在邏輯疗我，以生活為基礎(chǔ)钧排，以語文實(shí)踐...
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讀王崧舟《義務(wù)教育語文課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）案例式解讀》第三章筆記
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《義務(wù)教育語文課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》案例式解讀第三章【第五節(jié)拓展型學(xué)習(xí)任務(wù)群1整本書閱讀 三栅组、教學(xué)提示】
課標(biāo)解讀瑟俭，教學(xué)提示一 1.保證整本書的閱讀時(shí)間 首先障斋，保證學(xué)生在課堂上有時(shí)間閱讀整本書。要上好三種課型泪掀，即“導(dǎo)讀課”“推進(jìn)課”“交流課”听绳。 導(dǎo)讀課，旨在激發(fā)學(xué)生閱讀興趣异赫，明確...
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《義務(wù)教育語文課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》案例式解讀第三章【第五節(jié)拓展型學(xué)習(xí)任務(wù)群1整本書閱讀】
一椅挣、課程價(jià)值與意義 本學(xué)習(xí)任務(wù)群旨在引導(dǎo)學(xué)生在語文實(shí)踐活動(dòng)中头岔，根據(jù)閱讀目的和興趣選擇合適的圖書，制定閱讀計(jì)劃鼠证，綜合運(yùn)用多種方法閱讀整本書峡竣；借助多種方式分享閱讀心得，交...
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《義務(wù)教育語文課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》案例式解讀第三章【第一節(jié)基礎(chǔ)型學(xué)習(xí)任務(wù)群 三量九、教學(xué)提示】
1.重視興趣與情感的激發(fā) 第一适掰，聯(lián)系已知經(jīng)驗(yàn)。（請學(xué)生為生字“找朋友”即組詞） 第二娩鹉，收獲鮮活新知。學(xué)習(xí)是一場探索之旅與未知的知識相遇稚伍，從未知到熟悉會產(chǎn)生令人期待的幸福弯予。 第...
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初讀《義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)小學(xué)語文課例式解讀》
自從2022新課標(biāo)頒布以后，各種解讀培訓(xùn)接踵而至个曙。培訓(xùn)是好的锈嫩，奈何農(nóng)村小學(xué)老師們都是身兼數(shù)職，無奈只能拍照式參與一下垦搬。所以呼寸，一開始就讓任務(wù)群唬住了。不知道概念猴贰，看不懂解釋对雪，有...
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讀《義務(wù)教育語文課程標(biāo)準(zhǔn)案例式解讀》后悟
最近，利用陪伴兒子上課的間隙米绕，對新課程標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行了再次學(xué)習(xí)和反思瑟捣。心里感觸良多，其中涌現(xiàn)最多的是關(guān)于全面提高學(xué)生的語文素養(yǎng)的一些思緒栅干。 2022版課標(biāo)對“義務(wù)教育語文課程培育的...
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讀王崧舟《義務(wù)教育語文課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）案例式解讀》一二章有感
初讀這本書最大的感受就是文中通過一些教學(xué)案例來闡述課標(biāo)的內(nèi)容迈套。 一二章主要講了課程性質(zhì)與課程理念、核心素養(yǎng)與課程目標(biāo)碱鳞∩＠睿《義務(wù)教育語文課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》于2022年4月...
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努力吧贵白！少年！
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我們需要突破自己教育思維的勇氣——《教學(xué)勇氣》讀書心得體會（十）今天讀了《教學(xué)勇氣》第四章《教學(xué)于共同體中——以主體為中心的教育》中的《第三事物》《微觀小宇宙的教學(xué)》和《醫(yī)學(xué)院里的微觀小宇宙教學(xué)》三篇文章崩泡，對于教學(xué)和學(xué)習(xí)共同體有了...
