亮亮老師是一位頗有經(jīng)驗的老班主任般卑，今年從郊縣考調(diào)來到了市區(qū)的一所新學(xué)校落剪。開學(xué)后不久，亮亮老師便被班里冒出來的“刺頭”搞的有些焦頭爛額了。原來亮亮老師沿用自己在老學(xué)校的管理...
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IP屬地：四川
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接新班贡耽，“殺雞儆猴”是必要的形式
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設(shè)立一個緩沖期
經(jīng)歷了忙碌的開學(xué)兩周，終于有時間閑下來總結(jié)和反思開學(xué)兩周自己在工作中存在的問題了液样。 或許是因為自己很久沒從初始年級接手新班級了。對于開學(xué)后新班級組建的流程巧还、班級建設(shè)的...
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培養(yǎng)一個好習(xí)慣
開學(xué)第一周的周末鞭莽，杰然的爸爸通過微信向我打聽本周的周末作業(yè)◆锏唬看來杰然在離校之前沒有將教室后面黑板上的作業(yè)內(nèi)容抄寫下來澎怒。由于今晚的家長會結(jié)束的晚，我也沒想到在教室去將作業(yè)拍...
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聽《地理試題命制技術(shù)的實踐及思考》講座后有感
今年學(xué)校暑期培訓(xùn)的主題是與試題評價有關(guān)的內(nèi)容阶牍，地理學(xué)科組邀請到了成都市地理教研員楊遠(yuǎn)雙老師來到會場對組內(nèi)老師進(jìn)行指導(dǎo)喷面。楊老師給學(xué)科組老師們帶來了題為《地理試題命制技術(shù)的實...
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地理原創(chuàng)命題的困惑與思考
作為“教-學(xué)-評”的重要環(huán)節(jié)，命制一份質(zhì)量上層的試題是教師專業(yè)能力的體現(xiàn)荸恕，是教師對課程標(biāo)準(zhǔn)及教材的理解與考試方向的把握程度乖酬。因此掌握命題技術(shù)死相，提高命題能力對一線地理教師十...
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如何培養(yǎng)班干部陷舅？
俗語“蜀中無大將倒彰，廖化作先鋒”。話說在姜維北伐時莱睁，蜀國能征善戰(zhàn)的大將們都已亡故待讳，無人可用，只能讓年近八十的廖化做為先鋒出征仰剿。蜀國之所以在這時候出現(xiàn)了人才匱乏的局面创淡，除去多...
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激勵讓學(xué)生變得更優(yōu)秀
在一個家庭里，父母總喜歡拿自己的孩子跟別人家的孩子做比較南吮，總瞧別人家的孩子有多好多棒琳彩！在學(xué)校，也存在著同樣的傾向部凑。 “優(yōu)秀的孩子都是激勵出來的”露乏，作為班主任，采用正確...
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報考指南｜不浪費1分的志愿就一定是好志愿嗎涂邀？
家長們對相關(guān)志愿填報機(jī)構(gòu)宣傳的“保證孩子被錄取瘟仿，且不浪費孩子的分?jǐn)?shù)”让悖”深信不疑猾骡。而這些志愿填報的指導(dǎo)老師還常常以自己曾經(jīng)指導(dǎo)過多位學(xué)生踩線進(jìn)入高校為傲，作為宣傳自己厲害的...
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老師的付出，為何沒有得到回報践樱？
珈瑜和晶晶晚自習(xí)又從教室溜了出來厂画，在我辦公室找我拍照，因為明天拷邢，珈瑜就要回老家準(zhǔn)備三天后的高考了袱院。 在閑聊時，珈瑜見我在整理學(xué)生的照片，她便發(fā)出感慨了忽洛，嘀咕著:“鐘老...
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作業(yè)留言腻惠，將祝福送給學(xué)生
6月1日，是國際兒童節(jié)欲虚，雖然他們已經(jīng)是高三年級的學(xué)生集灌，早已是超齡兒童了，但他們依然渴求能在這天過節(jié)复哆，期待在這一天收到他人的祝福欣喧。 這一天，我會用自己的方式給孩子們送上...
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關(guān)于原創(chuàng)命題的一些思考
試題和作業(yè)是教師檢測學(xué)生的學(xué)科知識和能力水平的重要手段梯找，也是貫穿“教-學(xué)-評”一致性的重要途徑续誉。教師的原創(chuàng)命題能力，是教師專業(yè)精神初肉、專業(yè)知識和專業(yè)能力的集中體現(xiàn)酷鸦。提升教師...
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實力與運(yùn)氣
實力與運(yùn)氣有關(guān)系嗎？ 最近牙咏，考試頻繁臼隔，總能聽到個別同學(xué)在考后的交流，“這次考試發(fā)揮的不錯妄壶，主要還是運(yùn)氣好摔握，要是高考也有這么好的運(yùn)氣就好了《〖模” 下來詢問到才了解到氨淌，...