三原則：圖原創(chuàng)，文原創(chuàng)缺亮，詩(shī)原創(chuàng)聘裁。 吾一人飲酒醉 枕著桃花睡 春風(fēng)逾墻暖我被 何需美人陪 也學(xué)臥龍醉 靜候君王推柴扉 也學(xué)太白醉 且邀明月共舉杯 也學(xué)崔護(hù)醉 人面桃花玩曖昧 也...
發(fā)簡(jiǎn)信
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唐代，那一次《陋室銘》對(duì)《江雪》的承諾（六神磊磊）
是中國(guó)人的一死，大概都學(xué)過(guò)《江雪》逃片。 是中國(guó)人的空郊，大概也都學(xué)過(guò)《陋室銘》宫莱。 這兩篇東西的作者丈攒，劉禹錫和柳宗元，他倆互相認(rèn)識(shí)授霸。不但認(rèn)識(shí)巡验，還是一對(duì)好朋友。 他們年紀(jì)差不多碘耳，一個(gè)屬鼠显设，...
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以魏書(shū)生作文批改十法，指導(dǎo)學(xué)生互批作文
擔(dān)任兩個(gè)班的語(yǔ)文課辛辨，每周語(yǔ)文正課十四節(jié)捕捂，每天除了上課，花時(shí)最多的就是備課和批改作業(yè)了愉阎。此外绞蹦，還有兩周一測(cè)試，要評(píng)卷榜旦。單單是批改作業(yè)這一項(xiàng)任務(wù)就非常繁重：有聽(tīng)寫(xiě)，有課前片段...
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細(xì)節(jié)描寫(xiě)小練筆之環(huán)境描寫(xiě)統(tǒng)編教材語(yǔ)文七年級(jí)下冊(cè)第三單元的作文是“抓住細(xì)節(jié)”景殷。本單元的課文也緊密結(jié)合這作文溅呢，如果能向課文學(xué)作文是好的澡屡，可惜我的專(zhuān)業(yè)知識(shí)、教學(xué)能力還不夠咐旧，于是我根據(jù)自身特點(diǎn)驶鹉，和學(xué)...
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聽(tīng)余映潮老師教作文第一節(jié)：結(jié)構(gòu)明晰，內(nèi)容豐厚铣墨，主旨鮮明--中考作文達(dá)標(biāo)的基本訓(xùn)練 明確學(xué)習(xí)內(nèi)容室埋。學(xué)生共讀。 闡釋本節(jié)課的教學(xué)重點(diǎn)：一次對(duì)構(gòu)思規(guī)律的體悟伊约；一次作文構(gòu)思技法訓(xùn)練姚淆。 點(diǎn)示，“反復(fù)”在...
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劉禹錫《陋室銘》學(xué)習(xí)資料
不知何時(shí)起屡律，已經(jīng)不愿重復(fù)已走過(guò)的路腌逢，覺(jué)得那樣單調(diào)無(wú)趣，每一次都嘗試著向課文的深度再走一步超埋，讓教學(xué)生活讓自己的生命有一點(diǎn)新意搏讶，有一份欣喜。 今日教劉禹錫的《陋室銘》霍殴，...
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最美詩(shī)歌音頻｜寫(xiě)給我的遠(yuǎn)方愛(ài)人前言： 大家好媒惕，我是簡(jiǎn)書(shū)詩(shī)人筆若，今天要與您分享的是我的詩(shī)歌作品《寫(xiě)給我的遠(yuǎn)方愛(ài)人》這首詩(shī)是作者寫(xiě)給遠(yuǎn)方的她的来庭，你遠(yuǎn)在他鄉(xiāng)的她還好嗎吓笙？讓我們一起來(lái)聽(tīng)一下吧！（注意：若未能...
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跟王君老師學(xué)習(xí)如何設(shè)計(jì)導(dǎo)引學(xué)生思維的提問(wèn)---閱讀《陋室銘》《愛(ài)蓮說(shuō)》群文教學(xué)實(shí)錄
現(xiàn)在巾腕，我們農(nóng)村學(xué)校課堂上最感棘手的是：如何打開(kāi)學(xué)生的話匣子面睛。許多時(shí)候，提問(wèn)畢尊搬，下面一片沉寂叁鉴。有的學(xué)生低下頭，害怕叫到他來(lái)答佛寿；有的學(xué)生拿起筆幌墓，卻只是為了掩飾內(nèi)心的慌，并未真的思...
