發(fā)簡信
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“估算比”為什么必須要進行“二次傳遞比較”“估數(shù)”、“估算”在現(xiàn)實生活中應(yīng)用廣泛灰羽，所以現(xiàn)行教材中占比較重涉茧，“估數(shù)”簡單，“估算”次之饺饭，最麻煩的莫過于“估算比”贴届，變數(shù)較大慕购，不僅要進行“估算...
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連加躬络、連減注意問題
今天的連加尖奔，連減注意以下幾個問題： 1.注意找或想象原來畫面。看圖列式提茁，要讓孩子講出故事（實際上是找出條件淹禾、問題），很多故事有靜畫的茴扁，更多是動畫...
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“數(shù)的分成”背誦難度降解方法
孩子背誦分成有難度铃岔，降解竅門如下： 1. 去重復(fù)。一般來說丹弱，如果從小到大有序記分成德撬，到半開始重復(fù)：以7為例：7四三重復(fù)（背至7三四...
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“除法計算”教后反思
在口算教學(xué)中铲咨，突出學(xué)生的自主活動躲胳。學(xué)生已有的與除數(shù)是一位數(shù)的口算除法相關(guān)聯(lián)的口算經(jīng)驗有：表內(nèi)除法和一位數(shù)乘整十、整百數(shù)的口算纤勒。這些口算是幫助學(xué)生...
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閨女中考結(jié)束了
閨女終于中考結(jié)束了坯苹，這跑步的可以放松一下，陪跑也覺輕松了許多摇天。望子女成龍鳳粹湃，應(yīng)該是大多數(shù)父母“中國夢”中最相通的部分。 初中科目多...
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學(xué)習(xí)內(nèi)容整合
小學(xué)數(shù)學(xué)在內(nèi)容上注重數(shù)學(xué)知識的縱橫聯(lián)系泉坐，教材在編排上为鳄，根據(jù)數(shù)學(xué)知識縱向聯(lián)系，螺旋式安排教學(xué)內(nèi)容腕让，又根據(jù)橫向聯(lián)系孤钦，單元式安排教學(xué)內(nèi)容，注重數(shù)學(xué)知識...
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栽地瓜
老家有塊打麥場纯丸，大約一分地左右的樣子偏形，經(jīng)考證，我決定用它栽種地瓜觉鼻，那種烤了吃的地瓜俊扭，地多了也種不了，一分地剛剛好坠陈。 在我的記憶里...
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“制定解題計劃”能力培養(yǎng)之一
在充分閱讀理解的基礎(chǔ)上 萨惑，就可以進入解決問題的第二個環(huán)節(jié) ——分析解題計劃 ， 分析解題計劃主要是針對兩步或兩步以上稍復(fù)雜的解決問題來說...
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映山紅
五蓮杜鵑和綠茶一樣己成為我們五蓮的一張名片仇矾，是全國農(nóng)產(chǎn)品地理標(biāo)志庸蔼，我們家鄉(xiāng)也稱為 江北最大野生杜鵑植物園。品種眾多若未，從3月份“蘭錦”開放...