今天的連加，連減注意以下幾個問題： 1.注意找或想象原來畫面俺孙〕１看圖列式琳猫，要讓孩子講出故事（實際上是找出條件梅誓、問題）沽讹，很多故事有靜畫的科汗，更多是動畫的藻烤，動畫的注意讓孩子找到原來畫...
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“數(shù)的分成”背誦難度降解方法
孩子背誦分成有難度，降解竅門如下： 1. 去重復(fù)头滔。一般來說怖亭，如果從小到大有序記分成，到半開始重復(fù)：以7為例：7四三重復(fù)（背至7三四即可）拙毫；以8為例：背至8四四即...
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“除法計算”教后反思
在口算教學(xué)中依许，突出學(xué)生的自主活動。學(xué)生已有的與除數(shù)是一位數(shù)的口算除法相關(guān)聯(lián)的口算經(jīng)驗有：表內(nèi)除法和一位數(shù)乘整十缀蹄、整百數(shù)的口算峭跳。這些口算是幫助學(xué)生解答除數(shù)是一位數(shù)的口算除法的基...
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閨女中考結(jié)束了
閨女終于中考結(jié)束了，這跑步的可以放松一下缺前，陪跑也覺輕松了許多蛀醉。望子女成龍鳳，應(yīng)該是大多數(shù)父母“中國夢”中最相通的部分衅码。 初中科目多拯刁，小學(xué)的語、數(shù)逝段、英垛玻，初中光理科...
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學(xué)習(xí)內(nèi)容整合
小學(xué)數(shù)學(xué)在內(nèi)容上注重數(shù)學(xué)知識的縱橫聯(lián)系，教材在編排上奶躯，根據(jù)數(shù)學(xué)知識縱向聯(lián)系帚桩，螺旋式安排教學(xué)內(nèi)容，又根據(jù)橫向聯(lián)系嘹黔，單元式安排教學(xué)內(nèi)容账嚎，注重數(shù)學(xué)知識的整體性、邏輯性、遷移性郭蕉。單元...
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“制定解題計劃”能力培養(yǎng)之一
在充分閱讀理解的基礎(chǔ)上 阻肿，就可以進入解決問題的第二個環(huán)節(jié) ——分析解題計劃 ， 分析解題計劃主要是針對兩步或兩步以上稍復(fù)雜的解決問題來說的沮尿。 制定解題計劃的主要...
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閱讀理解的內(nèi)容及技巧
閱讀理解工作應(yīng)至少包含以下內(nèi)容: 1.理順條件和問題袄秩，包括一些圖文信息，隱藏信息和多余信息等要有一個全面了解逢并。 2.把部分語文語言變成更易理解的生活語言或者更直接的數(shù)...
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解決問題“閱讀理解”能力的培養(yǎng)的重要性
三年級下學(xué)期開始“解決問題”能力的全面綜合培養(yǎng)之剧，因為此時有了一定的四則運算、語文閱讀砍聊、生活經(jīng)驗以及邏輯思維能力基礎(chǔ)背稼。 首先應(yīng)充分認識到“閱讀理解”的重要性，“閱...
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培養(yǎng)“解決問題”能力的重要性
一. 培養(yǎng)“解決問題”能力的重要性 （1）關(guān)鍵1——新課標的核心理念要求“人人都能獲得良好的數(shù)學(xué)教育”辩恼。 《課程標準》提出：“數(shù)學(xué)課程應(yīng)致力于實現(xiàn)義務(wù)教育階段的培養(yǎng)目標雇庙，...
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提高數(shù)學(xué)成績，從改變孩子“四不”習(xí)慣開始
孩子畦木，尤其低年級孩子成績不好袖扛，往往不是智力原因，而是習(xí)慣不好十籍，尤其是“不讀題蛆封、不理解、不分析勾栗、不檢查”的“四不”習(xí)慣惨篱。 讀題是數(shù)學(xué)解決問題的開始，為后面的理解...
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目之所及围俘，陽光所至
很多的老師及家長砸讳，都發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在的學(xué)生缺乏足夠的學(xué)習(xí)動力琢融，課堂上很難專注地聽講，解決問題很不情愿去開動腦筋簿寂，對于改正自己的缺點漾抬，也不熱衷…… 當然優(yōu)越的社會條件，父...
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口訣化教學(xué)之十四——平面圖上的位置與方向
《位置與方向》是三年級下冊的第一單元的 內(nèi)容常遂，我總結(jié)的口訣是“四定”——定標準纳令，定目標，定位置克胳，定方向平绩。 如小明在小紅的（ ）方向。 定標準漠另，指的是先確定以誰為...