批判性思維授課，要做到教、學(xué)、用、創(chuàng)一體狐血，開放性和發(fā)展性是其最重要的特點。教學(xué)中：一、要營造輕松的氛圍逼纸，二，要給學(xué)生留有思考的時間和空間济蝉，三杰刽，進行分組討論、發(fā)言王滤、辯論贺嫂，...
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每日教學(xué)思考（教師節(jié)） -
今日教學(xué)閱讀思屑教學(xué)要有學(xué)習(xí)的發(fā)生，一定是對學(xué)生的成長起決定性和根本性的影響雁乡。教學(xué)要扎扎實實第喳，促進學(xué)生思維能力的發(fā)展，也要有充沛踱稍、豐富的生命活力曲饱。 其中與文本對話，就是要解讀...
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學(xué)術(shù)訓(xùn)練（筆記一）論證的性質(zhì)珠月，從三個方面來進行：邏輯的渔工，辯證的和修辭的。 論證其實就是一種交流的方式桥温。讓我們的交流對象更容易理解和接受引矩。所以在論證時要考慮對象的情況。要考慮交流...
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關(guān)于概念的討論曉東（提出問題）：好文章，從內(nèi)容到形式都值得琢磨學(xué)習(xí)沥邻。先有手機危虱，還是先有手機的概念？手機的概念從何而來唐全？康德創(chuàng)造的概念埃跷。物自體的對立面是經(jīng)過概念加工過的事物。人認識的只是經(jīng)過...
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復(fù)習(xí)策略復(fù)習(xí)中的策略：把基本問題梳理成清單邮利，易錯易混的列出清單弥雹，課標(biāo)要求心中有數(shù)，教材變化要清楚延届，思維導(dǎo)圖要畫出剪勿，高考好題須體驗，試題訓(xùn)練要講透方庭，學(xué)會變形厕吉，一題打盡知識點...
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喚醒自己的無限潛能 ----讀陽明心學(xué)所思王陽明心學(xué)有三個部分：心即理、知行合一二鳄、致良知赴涵。 領(lǐng)會的核心：一在貴我媒怯，一在通今订讼。 龍場悟道是分水嶺，王陽明對圣人這個概念的理解發(fā)生了質(zhì)變扇苞。 之前欺殿，這個概念的理...
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