發(fā)簡(jiǎn)信
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2023思與行 - 問(wèn)道之年一.學(xué)習(xí)提升 上半年新網(wǎng)師系統(tǒng)學(xué)習(xí)了《蘇菲的世界》茧彤，下半年認(rèn)真聆聽(tīng)陳大偉老師的《觀課議課》，暑期組織并參與了新網(wǎng)師...
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觀課議課作業(yè)簡(jiǎn)思
一牌柄、觀課議課的質(zhì)量與效益 看知識(shí)的生成過(guò)程多搀；觀教學(xué)的密度歧蕉、節(jié)奏，整體性布局康铭；學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)惯退、思考質(zhì)量，學(xué)生合作學(xué)習(xí)的能力與水平麻削，建構(gòu)知識(shí)的能力蒸痹、...
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日常隨思二則
讀書(shū)日，談讀書(shū)呛哟。今天國(guó)內(nèi)許許多多的孩子的讀書(shū)叠荠，包括一部分成人，已不是真正意義上的讀書(shū)扫责，求效率榛鼎、求分?jǐn)?shù)、求功利居多鳖孤，很多人被卷入這個(gè)洪流當(dāng)中...
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隨思幾則人與人者娱，在心力方面，是否都是自然天賦無(wú)差異的種子苏揣？如果有黄鳍，除后天的修為，先天的最大區(qū)別是什么平匈？如何形成框沟？ 一早接觸了兩個(gè)家庭，一個(gè)是...
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一節(jié)好課的基本標(biāo)準(zhǔn)專(zhuān)業(yè)性增炭，是不僅體現(xiàn)在能從宏觀原理上把握問(wèn)題忍燥，更要能在微觀上清楚的界定問(wèn)題，并找到科學(xué)的研究范式隙姿。 今天討論一節(jié)好課的...
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思屑長(zhǎng)期學(xué)習(xí)梅垄，就可能產(chǎn)生迭加效應(yīng)。最迷人的風(fēng)景输玷，在那些深邃队丝、曠達(dá)靡馁、清澈的眼神里；在那洞察一切的表達(dá)的神韻里机久。那些污濁奈嘿、虛偽、恍惚吞加、輕浮裙犹、麻木、沒(méi)有敬...
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班級(jí)文化建設(shè)思考最近班級(jí)在做文化建設(shè)衔憨，有如下思考： 1.從小學(xué)到高中乃至一個(gè)人的一生叶圃，很多人一直都沒(méi)有找到自我認(rèn)同感，進(jìn)入社會(huì)后践图，競(jìng)爭(zhēng)激烈掺冠，很多時(shí)候會(huì)缺...
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11.15日 教學(xué)關(guān)鍵詞感受—感知—理解感悟—踐行 政治性和學(xué)理性 理論邏輯—生活（實(shí)踐）邏輯—?dú)v史邏輯 動(dòng)之以情，曉之以理 不悱不憤码党，不憤不發(fā) ...
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思屑集
1 帶隊(duì)期間德崭，閑暇交流，生源較差兄弟學(xué)校的教師揖盘，客觀上眉厨，學(xué)生很難出彩，因此兽狭，很多教師開(kāi)始懷疑自己的專(zhuān)業(yè)水平憾股，而生源較好的，教師大多則表現(xiàn)出迷之自...