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2021.2.12足绅,中原焦點秦皇島站第5期 《尊重與希望》讀書筆記 持續(xù)的傾聽與同理 SFBT的傾聽為開放不預設的傾聽娃肿,又是一個很專注投入的過程。對于SFBT而言,傾聽是非常...
2021.2.7,中原焦點秦皇島站第5期 焦點學習的運用心得 今天課上劉老師做了一場時空對話的展示锅睛,聽課的時候煌茴,覺得劉老師與來訪者之間的互動還挺生動的,但當大家進入討...
2021.2.6双妨,中原焦點秦皇島站第5期 “你說的都對淮阐《T模” 記得在一次課上,劉老師在談到學術分歧時泣特,說過一句“你說的都對浩姥。”状您,即不與別人不做無謂之爭勒叠。我當時的理解是,每個理論...
2021.2.5竞阐,中原焦點秦皇島站第5期 《尊重與希望》讀書筆記 2缴饭、未知之姿的開放與尊重 SFBT咨詢師以一種“未知”的姿態(tài)來與當事人溝通,不預設骆莹,不評判颗搂,以積極、尊重幕垦、希...
2021.2.4丢氢,中原焦點秦皇島站第5期 《尊重與希望》讀書筆記 1、咨詢關系是創(chuàng)造改變的重要因素之一先改。 SFBT認為咨詢關系對于咨詢效果是非常重要的疚察,是創(chuàng)造改變的重要因素之...
2021.2.3,中原焦點秦皇島站第5期 《尊重與希望》讀書筆記 合作理解的基礎——焦點解決短期治療的咨詢關系 1仇奶、如何建立咨詢關系:SFBT咨詢師對當事人懷有真誠貌嫡、好奇的心...
2021.2.2,中原焦點秦皇島站第5期 焦點解決的外化技術 外化技術的理念就是把人和問題分開,人是人该溯,問題是問題岛抄,人不等于問題。比如孩子人際關系不好狈茉,不要去攻擊孩子...
2021.2.1夫椭,中原焦點秦皇島站第5期 《尊重與希望》讀書筆記 時空對話:即跨越時空的對話,跨越不同的時空和不同狀態(tài)的人或事或物去進行對話氯庆。時空對話可以幫助來訪者跳出當下的...
2021.1.31蹭秋,中原焦點秦皇島站第5期 《尊重與希望》讀書筆記 對于SFBT的人性觀、專業(yè)價值及對改變的觀點堤撵,我目前認同的有: 問題不會一成不變仁讨,人也不會一成不變。變化始...
2021.1.30粒督,中原焦點秦皇島站第5期 《尊重與希望》讀書筆記 對于SFBT的人性觀陪竿、專業(yè)價值及對改變的觀點與我原先所持的觀念的相同之處有: 1)和諧人我的信任,即相信每...
2021.1.29,中原焦點秦皇島站第5期 《尊重與希望》讀書筆記 SFBT相信:“復原”開始于當事人愿意來談屠橄,愿意改變的那一刻 SFBT強調(diào)人們雖然會受到...
2021.1.28族跛,中原焦點秦皇島站第5期 《尊重與希望》讀書筆記 引發(fā)可能性的改變導向思維 對于改變的定義以及如何引發(fā)當事人改變,SFBT細膩而具體的觀點包括: ...
2021.1.27锐墙,中原焦點秦皇島站第5期 《尊重與希望》讀書筆記 引發(fā)可能性的改變導向思維 SFBT認為探討過去礁哄,容易讓當事人陷入問題中,被問題所局限溪北,只看到黑的部...
2021.1.26,中原焦點秦皇島站第5期 《尊重與希望》讀書筆記 焦點解決短期治療的專業(yè)價值 7桐绒、監(jiān)測改變并助長轉移性 SFBT咨詢師相信改變是無可避免的,...
2021.125之拨,中原焦點秦皇島站第5期 《尊重與希望》讀書筆記 焦點解決短期治療的專業(yè)價值 6茉继、促進一般化的應對思維 對于當事人的狀態(tài)與情緒,SFBT咨詢師...
2021.1.24,中原焦點秦皇島站第5期 《尊重與希望》讀書筆記 焦點解決短期治療的專業(yè)價值 5蚀乔、激發(fā)當事人投入?yún)⑴c SFBT晤談中咨詢師不做評判烁竭,致力于建...
2021.1.23,中原焦點秦皇島站第5期 《尊重與希望》讀書筆記 焦點解決短期治療的專業(yè)價值 3吉挣、助長當事人的愿景 SFBT重視當事人的種種經(jīng)驗以及這些經(jīng)驗...
今天參加復盤派撕,討論的內(nèi)容是贊美,一個多小時的時間收獲頗豐睬魂。 原來我以為自己的缺點终吼,在別人的眼里可能就是優(yōu)點,被大家贊美氯哮,被自己發(fā)現(xiàn)际跪,會有種說不清楚的開心。同時...
2021.1.22喉钢,中原焦點秦皇島站第5期 《尊重與希望》讀書筆記 焦點解決短期治療的專業(yè)價值 1姆打、尊重人類尊嚴并提升自我決定。SFBT尊重當事人對所有人出牧、事穴肘、物的看...
2021.1.21,中原焦點秦皇島站第5期 《尊重與希望》讀書筆記 焦點短期治療的人性觀 1舔痕、和諧人我的信任评抚。相信每一個來訪者都是向好的、向上的伯复,每個人都希望...