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讀書筆記《給教師的建議》
這是一本師范學生必讀的書健霹，把它列為教師上崗前的必讀書目一點都不為過灰粮。而我在讀了一個小片段后就深深地愛上了這本書琳要。這本書有許許多多的教育案例春锋，...
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學習筆記
心源教師共學第一天學習筆記分享 2020年3月2日 米斯 《給教師的實踐指南》網(wǎng)絡(luò)課程 學習方式：9：00-10：00 線上共學 華德福教學目標...
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園藝日記標題： 贈人玫瑰垛贤，手留余香 2020｜02｜08 思考：當別人向我們尋求幫助時响逢，我們以什么樣的心態(tài)和行為去面對會讓自己在提供幫助時內(nèi)心愉悅呢咆课？ ...
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2020-02-08
園藝讓我感受到我是大自然的孩子 這種與自然同在的感覺讓我有一種無法言表的幸福感 每當我與自然產(chǎn)生連接時 我感覺到胸口有一種莫名的神奇力量要沖出來...
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農(nóng)耕研學#生態(tài)農(nóng)場研學訪問# 第一站 芽米活力農(nóng)耕農(nóng)場 時間：1月15日9:00-15:00 地點：從化達溪村 研學訪問內(nèi)容： 1三年級農(nóng)耕板塊游學踩點...
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解決問題的方法（內(nèi)訓筆記）筆記內(nèi)容來自廖老師的會議記錄棍厂。 分類問題 地：原因?qū)蚪Y(jié)果颗味。簡單明顯的問題，很明顯可用邏輯解釋及預(yù)測牺弹。 案例1饑餓便提供食物浦马。 學生沒吃早飯时呀，餓...
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十二感官
動覺 生命藍圖 記憶深刻的事情對現(xiàn)在有影響嗎？職業(yè)晶默，相遇的人事物是否有關(guān)聯(lián) 物質(zhì)身體和頭腦的想法 想法：內(nèi)在生命的運動覺 生命藍圖 推動我們一步...
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摘抄
擁有好愿景的人谨娜，要比擁有所有執(zhí)行細節(jié)的人更易達成。你不必知道它將如何發(fā)生磺陡，只要確切知道你想要發(fā)生什么趴梢，然后你自然就會找到某種達成方法。 你只要朝...
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華德福園藝教學本土化實踐分享
人類的社會問題源自教育問題币他，教育問題源自醫(yī)學問題坞靶，醫(yī)學問題源自農(nóng)業(yè)問題。人類社會的生活源泉以人與農(nóng)業(yè)的關(guān)系為根基蝴悉；如果我們實現(xiàn)身體力行地懂得愛滩愁、...