感動(dòng)興成長(zhǎng)——對(duì)信息化2.0的再認(rèn)識(shí) 這個(gè)暑期,我參加了興成長(zhǎng)計(jì)劃信息化2.0提升班的學(xué)習(xí),從中學(xué)習(xí)到了微信小程序的應(yīng)用以及許多學(xué)習(xí)類APP的教學(xué)運(yùn)用疯特,這些小程...
感動(dòng)興成長(zhǎng)——對(duì)信息化2.0的再認(rèn)識(shí) 這個(gè)暑期,我參加了興成長(zhǎng)計(jì)劃信息化2.0提升班的學(xué)習(xí),從中學(xué)習(xí)到了微信小程序的應(yīng)用以及許多學(xué)習(xí)類APP的教學(xué)運(yùn)用疯特,這些小程...
8月1日晚上边灭,認(rèn)真聆聽了思思老師精彩分享《跨學(xué)科視野下的自然筆記》。在我印象中的美術(shù)課只是停留在簡(jiǎn)單的畫畫健盒。而思思老師的分享讓我大開眼界绒瘦,原來美術(shù)課也可以這樣上:跨學(xué)...
7月25日晚認(rèn)真聆聽了梁勇校長(zhǎng)分享的《教學(xué)PPT的設(shè)計(jì)和制作》父虑。當(dāng)時(shí)聽課的人數(shù)達(dá)到了7154人 该酗,盛夏7月,盡管天氣炎熱士嚎,但也阻擋不了老師們學(xué)習(xí)的熱情呜魄,為老師們點(diǎn)...
2019年的暑假是一個(gè)收獲的假期笨蚁,在這個(gè)假期中睹晒,我有幸參加了“互加計(jì)劃——興成長(zhǎng)”的學(xué)習(xí)班,從開班到現(xiàn)在赚窃,我已經(jīng)聆聽了三位大咖級(jí)老師的講課:王子老師的“小程序册招,大技術(shù)”岔激,...
信息技術(shù)與課堂教學(xué)有機(jī)結(jié)合是一種積極的合作的教學(xué)模式键痛,由于其視聽結(jié)合、手眼并用的貼點(diǎn)及其模擬匾七、反饋絮短、個(gè)別指導(dǎo)和游戲的內(nèi)在感染力,故具有很大的吸引力昨忆、最終使學(xué)生成為學(xué)習(xí)...
我以前自學(xué)了簡(jiǎn)單的PPT課件的制作丁频,并將做好的課件在數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中進(jìn)行了應(yīng)用。學(xué)生對(duì)這種新的教學(xué)技術(shù)很感興趣邑贴,一定程度上促進(jìn)了學(xué)習(xí)的積極性席里,自己也在PPT的制作與運(yùn)用中得到了...