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如何讀書和學(xué)習(xí)才能提高實質(zhì)性能力？
01 非書不能廣學(xué)御滩，非學(xué)不能提能鸥拧。要提高學(xué)習(xí)效果，真正提升能力削解，首先要了解學(xué)習(xí)與能力提升之間的過程富弦。兩者之間的過程一般分為三個環(huán)節(jié)： （1）研究...
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劉邦厲害在哪里？
要弄清劉邦厲害在哪里氛驮，有一個誤區(qū)要避免腕柜。就是避免把劉邦個人功績與劉邦集團(tuán)的功業(yè)混同，從而把集體成果歸功于個人。如果這樣盏缤，就會造成夸大個人成績砰蠢，神...
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怎樣深度思考？看后就讓你的思考能力超過80%的人一位陌生朋友的經(jīng)歷唉铜。他母親是普通婦女台舱，辛苦一輩子，最大的心愿是為兒子買一套房子潭流。心愿未成竞惋，得了癌癥，拖了很久灰嫉，最后臨別之際拆宛，母親眼里飽含無限歉意...
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有主見的人是怎樣思考的（二）在上一篇文章——《有主見的人是怎樣思考的（一）》，我拋出了一個觀點：思考的質(zhì)量取決于論證的質(zhì)量讼撒。有主見就是有一個高質(zhì)量的論證胰挑。什么是論證？論證是...
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堅持·堅持
本來計劃兩天更新一篇文章椿肩，但是到目前為止瞻颂，沒有真正堅持過這個計劃；本來想每天10點睡覺郑象，5點起床的贡这，但是到目前為止，沒有幾天是堅持這樣的作息時間...
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微說曹操
對于許多人厂榛，曹操或許多作為一個奸雄而為其所知盖矫。但是人總是復(fù)雜的，往往不是一個平面击奶，而是一個多面體辈双，角色的疊加，會折射出不同的性格色彩柜砾。曹操除了有...
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康德的時間觀
在康德的眼里湃望，時間與空間有很多相似性，所以痰驱，我們對空間的某些闡釋同樣適用于時間证芭，同樣，對時間的某些闡釋也適用于空間担映，二者在某些方面已經(jīng)超越了相似...
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康德的空間觀
一废士、空間是什么 在康德看來，空間絕不是物質(zhì)蝇完，不附屬于物質(zhì)官硝，也不存在于外部的現(xiàn)實世界矗蕊。那么空間是什么？存在于何處氢架？空間存在于人類的意識層面傻咖，具體來...
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從“知”到“行”——做一個不拖延的人
“知”即為認(rèn)識，“行”即為行動达箍。我之所以不使用“實踐”來代替“行”，在于“實踐”本身就是有意識的用一種物質(zhì)性作用于另一種物質(zhì)的活動铺厨，也就是說真正...