鄭爽的代孕事件萝风,在迷霧層層剝開之后才菠,暴露出娛樂圈的各類黑灰事件。以至于一起明面上的代孕事件,演化為競相抖露娛樂圈內(nèi)幕的鬧劇。不過是有些人藏得好、埋得深,而有些人高調(diào)些拼窥、跋扈些...
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鄭爽的代孕事件萝风,在迷霧層層剝開之后才菠,暴露出娛樂圈的各類黑灰事件。以至于一起明面上的代孕事件,演化為競相抖露娛樂圈內(nèi)幕的鬧劇。不過是有些人藏得好、埋得深,而有些人高調(diào)些拼窥、跋扈些...
買了2年基金之后戏蔑,自覺培養(yǎng)出一些承受風險的抗壓能力,于是心癢癢忍不住想試水一番股票鲁纠。查了查股價总棵,京東方一股7塊錢,作為股票小白小試牛刀的第一股果然十分合適改含。于是買了一手彻舰,時不...
總體來說尚胞,AI類產(chǎn)品可大體分為兩類: 第一類,平臺型AI產(chǎn)品具體包括(1)電商推薦類產(chǎn)品帜慢;(2)廣告推薦系統(tǒng)類產(chǎn)品笼裳;(3)AI平臺類產(chǎn)品等。 第二類粱玲,終端類AI產(chǎn)品按照類別可...
參加起點學(xué)院的產(chǎn)品經(jīng)理特訓(xùn)營時躬柬,開始對產(chǎn)品的生命周期有了一個大致的概念。課程中抽减,將產(chǎn)品所處生命周期的各個階段定義為以下四類: 第一階段:導(dǎo)入階段要點:快速迭代允青,小步快跑。重產(chǎn)...
問題:機器學(xué)習里卵沉,什么是假陽性颠锉,什么是假陰性? 學(xué)習ing史汗,在機器學(xué)習之旅琼掠,麻省博士小姐姐帶我 ︿( ̄︶ ̄)︿ 曾經(jīng),在 python 的機器學(xué)習開源庫 sklearn 的混...
循環(huán)神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)(Recurrent Neural Networks) 人對一個問題的思考不會完全從頭開始停撞。比如你在閱讀本片文章的時瓷蛙,你會根據(jù)之前理解過的信息來理解下面看到的文字...
1、iPhone 各型號分辨率和設(shè)計尺寸 (設(shè)備按照渲染像素和設(shè)計大小進行歸類戈毒,僅供參考) 設(shè)備渲染像素屏幕設(shè)計大小狀態(tài)欄高度導(dǎo)航欄高度底部Tabar高度倍圖iPhone4/...
關(guān)于解決方案和產(chǎn)品經(jīng)理間究竟有什么不同的這個疑問艰猬,是在Boss直聘上搜索崗位JD時產(chǎn)生的。有時會發(fā)現(xiàn)很多公司既提供解決方案的職位副硅,也提供產(chǎn)品經(jīng)理的職位姥宝。且部分公司為了圖省事翅萤,...
在第一講,梁老師講的是如何培養(yǎng)從用戶角度思考的同理心省咨;第二講肃弟,講的是產(chǎn)品的趨勢和機會問題,第三講則從系統(tǒng)能力出發(fā)零蓉,講產(chǎn)品的迭代演進和競爭笤受,第四講說的則是如何對用戶體驗負責,制...
今天聽完了梁寧老師產(chǎn)品思維第四講的內(nèi)容章喉,個人的感覺是汗贫,隨著課程的逐步深入每一課都離做一款接地氣兒的產(chǎn)品越來越近了。但相應(yīng)的秸脱,形而上的概念也越來越少落包。更多的是手把手告訴我們,如...
盡管梁寧老師在《產(chǎn)品思維30講》的第三模塊主要側(cè)重于講產(chǎn)品所依托的系統(tǒng)能力摊唇,但鑒于梁老師課程的知識點非常密集咐蝇,所以這一篇文還是想從第二模塊中剝離出一直未講的用戶畫像部分,結(jié)合...
很開心~~??
如何判斷一款產(chǎn)品的未來發(fā)展前景巷查?學(xué)習了梁寧老師《產(chǎn)品思維30講》的第二模塊嘹害。在此結(jié)合自己的思考做一個復(fù)盤筆記。 上一篇文(見上篇“什么類型的人適合做產(chǎn)品經(jīng)理”)講到過吮便,產(chǎn)品最好的狀態(tài)是自然笔呀,是順勢。對應(yīng)到產(chǎn)...
學(xué)習了梁寧老師《產(chǎn)品思維30講》的第二模塊许师。在此結(jié)合自己的思考做一個復(fù)盤筆記。 上一篇文(見上篇“什么類型的人適合做產(chǎn)品經(jīng)理”)講到過僚匆,產(chǎn)品最好的狀態(tài)是自然微渠,是順勢。對應(yīng)到產(chǎn)...
沒有理所當然的成功,也沒有毫無道理的平庸松申。深以為然云芦。自律使我成長俯逾。 近來被各種標題吸引了眼球,有用的沒用的都看了個遍舅逸。大多數(shù)是一些什么寫作月入萬桌肴,什么表現(xiàn)方法之類的…… 如饑...
之所以提出這個問題琉历,源于自己一直以來的職業(yè)探索需要坠七。在入職當前崗位一年有余之后,突然有一天意識到自己的價值觀與所從事工作的價值觀有相當大的沖突旗笔。比方說彪置,我習慣于精深,而工作要...
職業(yè)與事業(yè)有什么區(qū)別悉稠? 工作兩年有余之后,一直在思考一個問題艘包,職業(yè)與事業(yè)之間的猛,究竟有多少的區(qū)別? 通過參加“新精英七天生涯規(guī)劃課程"的學(xué)習想虎,閱讀古典的《你的生命有什么可能》(...