發(fā)簡信
IP屬地：山東
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導(dǎo)師班復(fù)訓(xùn)我是14期學(xué)員槽奕，剛開始學(xué)習(xí)時，感覺院長的課程真是來源于生活房轿，用于生活粤攒，通俗易懂，可是學(xué)著學(xué)著囱持，才感覺這些通俗易懂的內(nèi)容里充滿了智慧和心理學(xué)的專業(yè)夯接。仔細(xì)品味，在每個案例里面都有...
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365天為你讀書第244天
如何表揚(yáng)孩子：養(yǎng)育多動癥的孩子家長怎么做纷妆？ 1盔几、家長有時會發(fā)現(xiàn)開始表揚(yáng)孩子卻沒有什么效果，要知道對有些孩子來說掩幢，表揚(yáng)需要很長一段時間才有效果逊拍。家長要學(xué)會把注意力集中在改善自己...
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《如何養(yǎng)育叛逆》D243天【減少干擾】 孩子不時的打擾你是為了獲得你的關(guān)注，不要把它當(dāng)成孩子不禮貌的行為 你忙的時候孩子會干擾你际邻，為了減少這樣的干擾芯丧，需要在孩子還沒有干擾前給與關(guān)注，并且在孩子想打岔時...
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24期家庭系統(tǒng)教育導(dǎo)師班人的本性 ：從催眠的角度說是：趨樂避苦京办。已知的是安全的，快樂的帆焕。未知的是不安全的惭婿，痛苦的。所以學(xué)習(xí)在持續(xù)不斷的進(jìn)行中叶雹，而堅(jiān)持寫體會和學(xué)習(xí)感悟财饥，確實(shí)懶惰蟲。 還有2個多月的時間...
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【ADHD讀書會第147天?如何科學(xué)地篩選和評詁信息】昨天學(xué)習(xí)到如何成為懂科學(xué)的家長:接著進(jìn)行學(xué)習(xí) 一折晦、成為懂科學(xué)的家長（接昨天3钥星、4點(diǎn)） 3.批判性的評詁信息 對每種觀點(diǎn)持開放的心態(tài)，但也應(yīng)當(dāng)挑戰(zhàn)這種觀點(diǎn)满着，檢驗(yàn)它并批判它谦炒。 對...
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【ADHD讀書會第146天???成為有執(zhí)行力的家長????成為懂科學(xué)的家長】說到執(zhí)行力有多少人做不到，制定了周密的計(jì)劃风喇，可是落實(shí)是困難的编饺，特別是假期里的學(xué)生，家長要讓去上輔導(dǎo)班响驴，孩子想去玩透且，必然發(fā)生沖突，即使在周密完美的計(jì)劃豁鲤，沒有執(zhí)行力秽誊，知行合一就泡...
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我考上了人民大學(xué)高考結(jié)束了，接著是查詢分?jǐn)?shù)琳骡，一年過去了锅论，或是一個學(xué)期過去了，孩子們經(jīng)過動力催眠的訓(xùn)練都有收獲楣号，有的在級部前進(jìn)了80多個名次最易，有的情緒穩(wěn)定不在厭學(xué)，去學(xué)校這件事不再是障礙...
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【1624】提升記憶力的方法
我是昭君，我想記錄我生活工作的點(diǎn)點(diǎn)滴滴视译，今天是我每日一篇文章的第1624天嬉荆。 吉姆奎克說，記憶力沒有好壞酷含、強(qiáng)弱之分鄙早，只有受過訓(xùn)練和未經(jīng)訓(xùn)練的區(qū)別汪茧。它像運(yùn)動技能一樣，可以通過訓(xùn)...
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曾經(jīng)我是一個“三無人員”（阿蓮的第928篇每日一是颉）
我昨天的文章一發(fā)布，收到很多朋友關(guān)心省古、賦能的信息粥庄，有讓我照顧好自己的身體的，有夸我能干的豺妓，有想把孩子送我們這兒的惜互，還有問我是如何做到的……感謝一不沾親二不帶故卻能一如既往陪伴...
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21天父母學(xué)習(xí)力訓(xùn)練營21天的學(xué)習(xí)力訓(xùn)練營結(jié)束了，自己做個總結(jié)吸奴，21每天的學(xué)習(xí)內(nèi)容總結(jié): 知識消化不良 廣義學(xué)習(xí) 學(xué)習(xí)動機(jī)檢索 學(xué)習(xí)風(fēng)格測試 拖拉的十個原因 作業(yè)輔導(dǎo)流程 應(yīng)對學(xué)業(yè)失敗 應(yīng)對學(xué)習(xí)驕...
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自主學(xué)習(xí)法
感謝海勇導(dǎo)師的指導(dǎo)允扇，也感謝伙伴們的陪伴，21天就要過去了则奥，感覺好像是昨天才開始的考润，時間過的飛快。 關(guān)注今天的話題读处，自主學(xué)習(xí)法：我的體會是额划，需要有一個清晰的目標(biāo)，有遠(yuǎn)期的和短期...
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LATS學(xué)習(xí)提訊力今天的主題叫這個lats學(xué)習(xí)資源鎖档泽。 海勇導(dǎo)師的分享: 在線下課的時候俊戳，我們專門有一個的有一張表格揖赴，在那個表格里面，就是讓每一個學(xué)生啊抑胎，我們在課堂里面是讓學(xué)生把那張表格燥滑。進(jìn)行...
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個人介紹
職業(yè)的動力催眠師，高級心理講師土砂，近4年來致力于青少年的專注力州既，學(xué)習(xí)能力的提升，以及建立在心理學(xué)生活化的基礎(chǔ)上家庭系統(tǒng)教育的咨詢研究和培訓(xùn)萝映。宗旨：賦能每個家庭吴叶，成就每個孩子。