發(fā)簡信
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結(jié)課作業(yè)-穿越日記
(一)穿越日記 5月17日 周一 晴 1.今天滿課迈套，七點半準時起床準備上課阁苞。課程是表現(xiàn)畫2获洲，聽完老師講的要求后就把手機靜音放回包里御铃。進行了繪...
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以他人為鏡報告：二問反思
以他人為鏡報告：二問反思 總體要求：對于自己的所見所聞汽烦，以他人的所做悠反、所為坷衍、所想為鏡反思自己靶瘸，按要求回答以下問題苫亦，目的是展示自己在社交中深入學習...
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價值塑造報告：三問反思
總體要求：按要求回答以下問題，評價量表見表9怨咪，目的是展示自己有打磨價值觀的意識和方法屋剑。 1.我的價值觀發(fā)生了什么變化？（作答要求：圍繞什么更重要...
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個性塑造報告：四問反思
總體要求：找一個讓自己有情緒波動的場景诗眨，用“個性的本質(zhì)即使警惕”理論唉匾，將個性塑造的主動權(quán)把握在自己手里。按要求回答以下問題匠楚，評價量表見表13巍膘，目...
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口說無憑(1)我學到了哪個知識點?(要求選一個我們課程中你認為最重要的知識點， 詳細展示芋簿，并且明出處) 今天我學到了每一個觀點都要有依據(jù)的支持并不能口說...
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一步一步奔“你”而來
(1)我學到了哪個知識點?(要求選一個我們課程中你認為最重要的知識點峡懈， 詳細展示，并且明出處) 本節(jié)課我學到了既然主動注意受目標影響与斤，那我們可以...
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離“它”遠一點(1)我學到了哪個知識點?(要求選一個我們課程中的知識點肪康，并詳細展示） 這一節(jié)課我學到了注意是有限的荚恶，非常稀缺的 非常費能量的資源 （2）我是怎...
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成為強迫癥（1）我認為最重要的知識點？（要求選一個我們課程中的知識點梅鹦，并詳細展示） 這周老師向我們展示了動機從何而來裆甩，我們要分清楚什么是學習動力，什么是學...
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反過來再想一想(1)我學到了哪個知識點? (要求選一個我們課程中的知識點齐唆，并詳細展示） 首先張老師向我們展示第一種學習策略:認知動機+概念思維嗤栓，我認為這是我們...