(一)穿越日記 5月17日 周一 晴 1.今天滿課雏胃，七點半準時起床準備上課纱意。課程是表現(xiàn)畫2，聽完老師講的要求后就把手機靜音放回包里吟税。進行了繪畫作業(yè)泼各。 評價：注意力是有限的...
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結(jié)課作業(yè)-穿越日記
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以他人為鏡報告：二問反思
以他人為鏡報告：二問反思 總體要求：對于自己的所見所聞谱俭，以他人的所做笙纤、所為、所想為鏡反思自己突委，按要求回答以下問題柏卤，目的是展示自己在社交中深入學習的能力。評價量表見表6匀油，篇數(shù)不...
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價值塑造報告：三問反思
總體要求：按要求回答以下問題缘缚，評價量表見表9，目的是展示自己有打磨價值觀的意識和方法敌蚜。 1.我的價值觀發(fā)生了什么變化桥滨？（作答要求：圍繞什么更重要/正當/恰當這一問題，清晰展示...
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個性塑造報告：四問反思
總體要求：找一個讓自己有情緒波動的場景钝侠，用“個性的本質(zhì)即使警惕”理論该园，將個性塑造的主動權(quán)把握在自己手里。按要求回答以下問題帅韧，評價量表見表13里初，目的是展示自己具備主動塑造個性的...
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口說無憑(1)我學到了哪個知識點?(要求選一個我們課程中你認為最重要的知識點， 詳細展示忽舟，并且明出處) 今天我學到了每一個觀點都要有依據(jù)的支持并不能口說無憑双妨。老師將依據(jù)分為三大類。而...
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一步一步奔“你”而來
(1)我學到了哪個知識點?(要求選一個我們課程中你認為最重要的知識點叮阅， 詳細展示刁品，并且明出處) 本節(jié)課我學到了既然主動注意受目標影響，那我們可以目標導向浩姥，目標少了才能聚焦挑随，根...
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離“它”遠一點(1)我學到了哪個知識點?(要求選一個我們課程中的知識點，并詳細展示） 這一節(jié)課我學到了注意是有限的勒叠，非常稀缺的 非常費能量的資源 （2）我是怎樣用它的?(要求展示上述知識點...
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成為強迫癥（1）我認為最重要的知識點兜挨？（要求選一個我們課程中的知識點膏孟，并詳細展示） 這周老師向我們展示了動機從何而來，我們要分清楚什么是學習動力拌汇，什么是學習動機柒桑，學習的動機有很多，比如...
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反過來再想一想(1)我學到了哪個知識點? (要求選一個我們課程中的知識點噪舀，并詳細展示） 首先張老師向我們展示第一種學習策略:認知動機+概念思維魁淳，我認為這是我們普遍的學習策略。然后張老師繼續(xù)...
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你一定能夠成為你想要去成為的人自從人類 學會相愛的那一刻起与倡；我們因為對方的存在 而獲得了意義界逛；理解或不理解都罷了 相信你所相信的；我們的確無法去改變 你我的生老病死蒸走；但至少你有權(quán)力選擇人生仇奶；你一定能夠成為...