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  • 有溫度的老師

    茶后飯余勿侯,有老師聊起對(duì)學(xué)生太好缴罗,學(xué)生逆反,不聽(tīng)話面氓,有的還會(huì)頂撞老師,讓老師下不來(lái)臺(tái)舌界;對(duì)學(xué)生不冷不熱又覺(jué)得不能和這群入世未深的孩子們一般見(jiàn)識(shí)掘譬,畢竟教師是個(gè)良心活呻拌。 ...

  • 男孩難養(yǎng),媽媽成長(zhǎng)

    我家孩子成長(zhǎng)速度比別人慢柏锄,整體上要慢不止半拍酿箭,估計(jì)得一兩拍吧趾娃。 昨天中午收到老師說(shuō)孩子違紀(jì)的消息,第一時(shí)間的條件反射是“這家伙就不能安生嗎抬闷?真想狠狠的揍他一頓妇蛀,...

  • 心理培訓(xùn)心得

    培訓(xùn)過(guò)去很久了评架,開(kāi)始那種心潮澎湃想寫點(diǎn)感觸炕泳,后來(lái)事多就放下了纵诞,這幾天那種培訓(xùn)時(shí)帶來(lái)的情感又一次次的沖擊著心中的思考。 我喜歡心理學(xué)浙芙,由衷的喜歡登刺,不,不僅僅是喜歡...

  • 甲流后的親子關(guān)系變化

    周一起床后纸俭,孩子說(shuō)不太舒服南窗,摸了摸眉頭,有點(diǎn)燒万伤,量了體溫還算可以窒悔,問(wèn)他要不咱們?nèi)タ瘁t(yī)生吧壕翩。 他說(shuō)沒(méi)事兒蛉迹,是昨天吃了凍酸奶壞肚子導(dǎo)致發(fā)燒。我又摸了摸肚子北救,脹脹的,估計(jì)...

  • 孩子珍策,我為什么沒(méi)收你的“閑書(shū)”和“手機(jī)”?

    學(xué)校規(guī)定晚值班宅倒,我們值班老師會(huì)走進(jìn)學(xué)生宿舍,看看歸寢情況拐迁,順便看有沒(méi)有特殊情況需要老師蹭劈。 以前值班不知道學(xué)生會(huì)對(duì)手機(jī)如此執(zhí)著线召,學(xué)校明令禁止學(xué)生帶手機(jī),還是有學(xué)生想...

  • 悼許信

    許信走了快一個(gè)月了哈打。如果沒(méi)猜錯(cuò)了話,除了他父母與親人讯壶,快沒(méi)人記得他了吧料仗! 我是去年去鄭州辦事時(shí)知道他在鄭州,聯(lián)系上后通了電話立轧,他還說(shuō)下次再去鄭州一定請(qǐng)我吃飯。 ...

  • 告別親人的憂傷

    姨離開(kāi)我已經(jīng)將近兩個(gè)月了氛改。從她生病到最后的離開(kāi)我有點(diǎn)預(yù)感,但不愿意相信自己的預(yù)感會(huì)成真平窘,很想自己能多看她一眼,多陪她一天瑰艘。 去醫(yī)院陪伴姨那晚,姨說(shuō)“慈肤舞,我睡不著...

  • 感恩遇見(jiàn)

    走進(jìn)心理學(xué)二十多年,漸漸體會(huì)原生家庭對(duì)一個(gè)人的影響力李剖。 人生過(guò)半芒率,回首來(lái)時(shí)路篙顺,驀然發(fā)現(xiàn)即使原生家庭之根難以改變偶芍,但人總會(huì)試著尋找適合自己的清泉德玫。 幼時(shí)姨與表...

  • 說(shuō)說(shuō)青少年抑郁

    近段時(shí)間網(wǎng)絡(luò)與現(xiàn)實(shí)中聽(tīng)到關(guān)于青少年抑郁的說(shuō)法,心中莫名的心疼那些被抑郁影響的青少年材彪。 抑郁不是青少年才有的,說(shuō)青少年抑郁也是青少年心理問(wèn)題的代名詞琴儿,焦慮與抑郁就像...

  • 對(duì)“狗糧”回應(yīng)的心理分析

    寒假結(jié)束,返回工作崗位造成,同一個(gè)辦公室經(jīng)歷春節(jié)長(zhǎng)假多了幾分家人般的親切。 大家不約而同拿出自己的零食谜疤,一邊表達(dá)長(zhǎng)假的情感佃延,也在分享辦公室的和諧與溫暖。 有個(gè)人A...

  • 乳頭履肃、饅頭、墳頭

    乳頭是一個(gè)孩子來(lái)到地球后第一個(gè)可以讓Ta連接的豐盛世界坐桩,如果沒(méi)有那個(gè)會(huì)有甘甜液體流淌出來(lái)的奶頭,這個(gè)孩子的世界就會(huì)充滿恐慌,黑暗膘螟,也許就變成墳頭世界成福。 一個(gè)孩子...

  • 溜娃記

    疫情原因奴艾,好久不帶青少年去公園了,為了防止他四肢退行成雙肢内斯,帶他出去蕴潦。 出門就單穿外套,我友情提醒今天最高溫度7攝氏度潭苞,他充耳不聞。沒(méi)辦法真朗,我還是妥協(xié)了此疹,趕緊回房間給...

  • 幸福的模樣

    這段時(shí)間趁疫情在家就里里外外收拾整理遮婶,先整理房間,再整理電腦以前的文檔旗扑、課程衍菱、自己寫的片片段段……這些散落在歲月縫隙里的記憶也漸漸恢復(fù)。 孩子雖然大了些肩豁,仍然會(huì)...

  • 家庭是人格發(fā)源地

    心悅心理堅(jiān)持原創(chuàng)分享 一個(gè)女孩從小被父母送進(jìn)好小學(xué),好初中琼锋,好高中,孩子上學(xué)一路順利祟昭,這也是很多家長(zhǎng)期望的事情缕坎。只是孩子在讀大學(xué)半年后選擇休學(xué)回家,原因是從小到大女孩在學(xué)習(xí)方...

  • 你的心是個(gè)宇宙,關(guān)鍵是你是否愿意打開(kāi)聂渊?如何打開(kāi)推汽?

    離開(kāi)理想化 這些年,我常常被一種深刻的情感折磨著歧沪,對(duì)同一個(gè)人的愛(ài)恨交織。我不知道莲组,為什么在同一個(gè)人的身上诊胞,自己竟有如此極端又濃烈的感情,我試圖去和解撵孤,都無(wú)濟(jì)于事,冰火兩重天竭望,...

  • 思維的改變需要過(guò)程

    今天受同事邀請(qǐng)給一個(gè)班同學(xué)聊思維層次,聊自我認(rèn)知咬清,簡(jiǎn)單把框架結(jié)構(gòu)和同學(xué)們分享了一下闭专。 看到他們?nèi)琊囁瓶实难凵瘢抑缹?duì)于農(nóng)村高中的孩子來(lái)說(shuō)影钉,他們不缺智力,不缺勤奮掘剪,不缺...

  • 兒子的社會(huì)化開(kāi)始

    與我的性格有關(guān)、也與我教育他的方式有關(guān)孩子不算夺谁,孩子比較喜歡自己思考事情廉赔,不算太會(huì)和同學(xué)結(jié)幫拉派那種會(huì)混的孩子。 他會(huì)經(jīng)池遗福考慮一些問(wèn)題蜡塌,自己琢磨,很多事情必須是...

  • 孩子螺旋式成長(zhǎng)記

    中午疫情原因孩子無(wú)法進(jìn)校岗照,我得去學(xué)校接他。 接他時(shí),他知道自己不好意思“別說(shuō)話攒至,小聲點(diǎn)兒”厚者,我一邊高興他有強(qiáng)烈自尊心了,一邊心里臭罵他迫吐,早知道接你一次不容易就不能規(guī)規(guī)矩...

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