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幼兒園美術(shù)課的實(shí)質(zhì)是美育,美術(shù)這個(gè)詞很寬泛窗宦,但我們可以從詞的表面看出,美在前二鳄,術(shù)在后赴涵。美指審美,也就是對(duì)美好事物的感受订讼,而對(duì)于學(xué)前時(shí)期技法則是次要髓窜。 指南中藝術(shù)領(lǐng)域中多次指出...
幼兒園常見(jiàn)的主題墻,一般主題墻有顏色鮮艷欺殿,內(nèi)容復(fù)雜的特點(diǎn)寄纵,然而這樣的主題墻就是適合孩子的主題墻嗎?一個(gè)好的主題墻需要包含以下的特點(diǎn): 如果把主題墻比作一碗炸醬面,那么底色...
其實(shí)孩子哭的時(shí)候程拭,最先需要處理的是家長(zhǎng)的情緒」髋耍”德國(guó)心理學(xué)家卡蘿拉·舒斯特認(rèn)為恃鞋,孩子的哭鬧會(huì)讓父母處于一種特別狀態(tài),讓許多家長(zhǎng)懷疑他們?yōu)槿烁改傅哪芰σ嗲福愿改笗?huì)對(duì)孩子的哭...
打招呼恤浪,是我們表達(dá)禮貌的方法,我們總是教育孩子們要懂禮貌肴楷,帶孩子出去水由,如果孩子能主動(dòng)和人打招呼,我們就十分有面子赛蔫,但有些孩子性格比較內(nèi)向砂客,比較害羞泥张。 我們要尊重孩子的...
我們雖然都受到了良好的教育鞭盟,但面對(duì)“調(diào)皮搗蛋”的孩子們圾结,我們有時(shí)候只能“吼”。 孩子旺盛的生命力與天生的好奇心齿诉,很容易演變成為“無(wú)理取鬧筝野、惹是生非”。 我們之所以...
小貼貼應(yīng)該只是對(duì)某些情緒或者行為的正向引導(dǎo)粤剧,不能等同于獎(jiǎng)勵(lì)和肯定歇竟。的確,真正棒的孩子不需要贊賞抵恋,希望孩子可以體會(huì)到真正的快樂(lè)焕议。
da6414583501 評(píng)論自孩子不需要贊賞
真正的自我滿(mǎn)足续室,是不需要贊賞的栋烤。 開(kāi)完家長(zhǎng)會(huì)后,一個(gè)家長(zhǎng)和我交流挺狰,孩子回到家告訴她明郭,她很不開(kāi)心因?yàn)槔蠋煕](méi)有給她發(fā)小貼貼。 我思考丰泊,我們的獎(jiǎng)勵(lì)制度真的科學(xué)嗎薯定?當(dāng)孩子哭鬧時(shí),我們...