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    信息技術(shù)如何與教學(xué)融合(婁穎老師)

    一定要有學(xué)科性犯戏,把語文作為本體秩命。 語文的工具性要突出您单,用語文去解決問題丝蹭。 工具性和人文性感度統(tǒng)一渤昌。 如何融合恒傻? 教為學(xué)服務(wù),技術(shù)服務(wù)于教學(xué)畏纲。 用...

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    信息技術(shù)與文科深度融合的路徑與方法

    一扇住、回顧技術(shù)應(yīng)用于教學(xué)的概念延展 他在印度偏遠(yuǎn)地區(qū)做實(shí)驗(yàn),把英文系統(tǒng)的計(jì)算機(jī)嵌在墻體中霍骄,幾天后台囱,孩子們自己學(xué)會(huì)了操作。為了弄清楚是孩子們自己學(xué)會(huì)...

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    堅(jiān)持讓你如此美麗

    2016年的7月读整,暑假來了,我們班延續(xù)著一直以來的習(xí)慣咱娶,每天在群里讀書打卡米间。為了讓孩子們感受到每日?qǐng)?jiān)持的成就感,我們用數(shù)字記錄下了讀書的日子膘侮。我...

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    溫柔的疼痛

    女兒非常善良屈糊,心思敏感,感情細(xì)膩琼了。小時(shí)候讀繪本逻锐,經(jīng)常就會(huì)掉淚。讀《拇指姑娘》的時(shí)候雕薪,看到拇指姑娘在雪地里無助的樣子而哽咽昧诱;讀《我想要愛》的時(shí)候,...

  • 風(fēng)一吹所袁,光陰便打開了

    我是在外公家長大的盏档,所以一直叫外公為爺爺。爺爺去世的時(shí)候燥爷,姨媽說讓我和姐姐每人寫一篇痛文蜈亩。這兩字一入耳,我的淚便奪眶而出前翎,遲遲無法落筆稚配。爺爺?shù)囊?..

  • 那個(gè)溫暖的抱抱

    中午,一走進(jìn)教室港华,宇欣就哭著來到我面前道川。小姑娘委屈極了,大大的眼睛里裝滿了淚水,一眨眼愤惰,淚珠子便順著臉龐往下掉苇经。我問她怎么回事,她一張嘴宦言,哽咽得...

  • 這些年扇单,那些事

    文/我是茜恩1.第一次帶我見他的兄弟,吃飯時(shí)一直緊緊握著我的手奠旺。 2.每到周末就坐三個(gè)多小時(shí)的車來看我蜘澜,怕我辛苦,肚子餓了也不說响疚。幫我拖地鄙信,洗衣...

  • 【連載】《代課八年》第三章:人生第一課

    師范畢業(yè)那年,楊柳只有21歲忿晕,正是嫩得能掐出水的年齡装诡。 那天,班主任說深圳一所學(xué)校需要幾個(gè)科學(xué)教育專業(yè)的學(xué)生践盼,楊柳一聽鸦采,便把報(bào)社編輯的工作辭了,...

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