發(fā)簡(jiǎn)信
IP屬地：陜西
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2020-06-27：持續(xù)集成+測(cè)試驅(qū)動(dòng)開(kāi)發(fā)-影響Scrum每迭代交付能力的開(kāi)發(fā)實(shí)踐
持續(xù)集成 大師Martin Fowler對(duì)持續(xù)集成是這樣定義的:持續(xù)集成是一種軟件開(kāi)發(fā)實(shí)踐，即團(tuán)隊(duì)開(kāi)發(fā)成員經(jīng)常集成他們的工作，通常每個(gè)成員每天至...
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2020-06-14：敏捷之XP學(xué)習(xí)筆記XP的極限編程（eXtreme Programming）由來(lái)： Kent Beck洞渔、Ward Cunninggham辟狈、Ron Jeffrey在開(kāi)...
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2020-06-14 敏捷之看板學(xué)習(xí)筆記
看板方法能夠改善協(xié)作壶笼、優(yōu)化管理嗡午，顯著提高交付速度码党、質(zhì)量和靈活性抚吠。 看板源自精益制造常潮。精益制造是上世紀(jì)50年代起，從豐田公司實(shí)踐中演化出來(lái)的楷力，又被...
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2020-05-23:ScrumMaster職責(zé)/特征---《Scrum精髓-敏捷轉(zhuǎn)型指南》讀書(shū)筆記
ScrumMaster職責(zé)/特征 ...
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2020-05-23：仆人式領(lǐng)導(dǎo)仆人式領(lǐng)導(dǎo) Servant-Leadship 在討論仆人式領(lǐng)導(dǎo)之前喊式，讓我們花30秒看一個(gè)值得深思的故事孵户。 諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)獲得者赫爾曼·黑塞在《東方...
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2020-05-17 “鼠小弟”的敏捷今天中午為了哄孩子睡覺(jué)，隨手拿了一個(gè)繪本《可愛(ài)的鼠小弟-想吃蘋(píng)果的鼠小弟》講了起來(lái)岔留。前面大致再講各種動(dòng)物都能吃到蘋(píng)果夏哭，如小鳥(niǎo)通過(guò)飛的能力，猴子通...
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2020-05-17：Scrum Master的坑
作為一個(gè)Scrum Master献联，核心體會(huì)： 1竖配，改變團(tuán)隊(duì)的意識(shí)比想象中難，由控制-命令式轉(zhuǎn)向自組織的團(tuán)隊(duì)是最大挑戰(zhàn) 2里逆，溝通能力的重要性进胯，如何...
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2020-05-17：傾聽(tīng)技巧-感同身受/重述
兩種有效的會(huì)議/活動(dòng)的傾聽(tīng)技巧： 感同身受： 重要性：體察對(duì)方說(shuō)話的感受，理解對(duì)方所說(shuō)的話背后隱藏的含義原押，抓住其想表達(dá)的主旨胁镐，這樣才能使自己站在...
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2020-05-17-Facilitation引導(dǎo)技術(shù)-發(fā)散/呻吟/收斂識(shí)別出三個(gè)指標(biāo)，當(dāng)一個(gè)群體參與到發(fā)散式思考诸衔；識(shí)別出三個(gè)指標(biāo)盯漂，當(dāng)一個(gè)群體參與到收斂式思考？ Facilitation引導(dǎo)：幫助一組人理解他們共同的...