——聽塔塔教練與孩子對話的感受 N6的教練式教師和對話孩子的課程中舒岸，美麗溫柔的塔塔教練和可愛的小天使豆包給我特別美好的感覺串纺，在聽塔塔教練給我們講課以及與學(xué)員對話的過程中乖坠，我心...
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思之引領(lǐng)忿峻，行之標(biāo)桿河胎，魂之超越吳校長對吳國珍教授的云訪談讓我收獲了兩本書——《U型理論》挪略、《教學(xué)勇氣》磨确，更讓我看到了吳教授是如何踐行《U型理論》以及對《教學(xué)勇氣》一書的詮釋推掸。由于初次接觸這兩本書桶蝎，...
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探索心靈源頭，鏈接偉大事物-心靈的變革6 繼張良老師后仇味，今天吳校長又和我們迎來了一位大咖-吳教授呻顽。吳校長也借此機會給我們介紹了十位云伴讀包括吳教授在內(nèi)的大咖。2019年有幸參加互加發(fā)布會的老師們里面...
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劫后重生丹墨，想跟教育談一場純粹的戀愛了都說“不以結(jié)婚為目的的戀愛都是耍流氓”廊遍，然而此刻，劫后重生的我卻只想跟教育談一場純粹的戀愛了带到，不參雜任何的利益糾紛昧碉，不糾結(jié)過往，不畏懼將來揽惹，讓教育在每一個當(dāng)下都是幸福...
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如何幫助學(xué)生深度學(xué)習(xí)5月16日晚19:00第6節(jié)云訪談后被饿，心里很不平靜，張良教練的人生經(jīng)歷真是太神奇了搪搏，讓我震撼不已狭握！他不僅有快速學(xué)習(xí)力，還擁有超強的思維能力疯溺、收集信息的能力以及行動力论颅。不僅閱讀...
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我是浪花里的一顆海草——N4-15小組第四次分享體會? 我們第五次云訪談對話雷神《越過山崗，浪尖起舞》囱嫩，雷神不愧為浪尖上起舞的人恃疯，他所引領(lǐng)的團(tuán)隊，潛能無限墨闲。他的“培訓(xùn)文化的打造今妄，培訓(xùn)團(tuán)隊的打造，培訓(xùn)管理的打造”，使“我是團(tuán)...
