伊川縣直中學(xué)周粉霞 勾股定理應(yīng)用舉例的教學(xué)反思本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)很單一翼雀，就是利用勾股定理解決實(shí)際問題足淆。我的教學(xué)過程很簡(jiǎn)單:在“學(xué)案導(dǎo)學(xué)”中的“課前預(yù)習(xí)案”中首先安排了...
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【教學(xué)隨筆】勾股定理的應(yīng)用教學(xué)反思 -
【教學(xué)隨筆】全等三角形的判定（5）教學(xué)反思
伊川縣直中學(xué) 周粉霞 本節(jié)課的主要內(nèi)容是直角三角形全等的判定方法HL址愿，這是僅適用于直角三角形的判定方法赡矢。通過HL得出角平分線性質(zhì)定理的逆定理，是本節(jié)課的所得出的重要...
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【教學(xué)隨筆】角平分線教學(xué)反思
伊川縣直中學(xué) 周粉霞 角平分線教學(xué)反思—本節(jié)課我本著學(xué)生為主蹦误，突出重點(diǎn)的意圖咱筛，結(jié)合課件使用。在角平分線的畫法總結(jié)中嫌佑，我讓學(xué)生自己動(dòng)手豆茫，通過對(duì)比平分角的儀器的原理進(jìn)...
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【教學(xué)隨筆】線段的垂直平分線教學(xué)反思
伊川縣直中學(xué)的 周粉霞 《線段的垂直平分線》教學(xué)反思 上完本節(jié)課后，通過與備課組老師交流屋摇，自己靜心反思揩魂，我主要有以下體會(huì): 在對(duì)線段的垂直平分線的概念從集合的角度...
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【教學(xué)隨筆】完全平方公式教學(xué)反思伊川縣直中學(xué) 周粉霞 學(xué)習(xí)了乘法公式中的完全平方，一個(gè)是兩數(shù)和的平方炮温，另一個(gè)是兩數(shù)差的平方火脉，兩者僅一個(gè)“符號(hào)”的不同，相乘的結(jié)果是兩數(shù)的平方和柒啤，加上(或減去)...
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【教學(xué)隨筆】運(yùn)用平方差公式進(jìn)行因式分解這節(jié)課學(xué)習(xí)的主要內(nèi)容是運(yùn)用平方差公式進(jìn)行因式分解倦挂，學(xué)習(xí)時(shí)如果直接就給同學(xué)們講把前面在整式的乘法中學(xué)習(xí)到的平方差公式反過來運(yùn)用就形成了因式分解的平方差公式，然后就是反復(fù)...
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【教學(xué)隨筆】如何上好數(shù)學(xué)課伊川縣直中學(xué) 周粉霞 本學(xué)期馬上就要結(jié)束了担巩，回想自己的教學(xué)歷程方援，深深感到，要想使學(xué)生學(xué)好數(shù)學(xué)涛癌，首先必須讓學(xué)生喜歡數(shù)學(xué)犯戏，有學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的欲望。才有可能把數(shù)學(xué)學(xué)好拳话，其...
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【教育隨筆】新課改下的一點(diǎn)嘗試
伊川縣直中學(xué) 周粉霞 推薦新教材的全新理念是:“在生活中體驗(yàn)先匪，在體驗(yàn)中感悟，在感悟中成長(zhǎng)”假颇。這就要求教師在思想品德課教學(xué)中胚鸯，注意觀察生活，積累經(jīng)驗(yàn)笨鸡，從日常生活...
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【新教育敘事】
伊川縣直中學(xué) 周粉霞 我在網(wǎng)上看過這樣一個(gè)故事姜钳，有一位農(nóng)夫住在山坡上坦冠。他一年四季都用兩個(gè)罐子挑水，其中一個(gè)水罐買來時(shí)就有一條裂縫哥桥，而另一個(gè)則完好無損辙浑。好水罐總...