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【教育隨筆】作有情懷的教育者
伊川縣直中學 周粉霞 作為一名教育工作者,我們怎么落實做有中國特色芭届、世界水平的現(xiàn)代教育？創(chuàng)辦具有中國特色的教育巢寡，一方面要吸納古...
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【教學隨筆】用十字相乘法進行因式分解
伊川縣直中學 周粉霞 因式分解與整式的乘法實際上是互逆的兩個運算過程喉脖。因式分解的方法都是逆向使用整式乘法的結(jié)果。 學生對...
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【教學隨筆】勾股定理逆定理教學反思
伊川縣直中學 周粉霞 一抑月、本節(jié)課的成功之處: 1树叽、本節(jié)課以活動為主線,通過從估算到實驗活動結(jié)果的產(chǎn)生讓學生總結(jié)過程,最后回到解決...
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【教學隨筆】勾股定理的應用教學反思伊川縣直中學周粉霞 勾股定理應用舉例的教學反思本節(jié)課的教學目標很單一，就是利用勾股定理解決實際問題谦絮。我的教學過程很簡單:在“學案導學”...
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【教學隨筆】線段的垂直平分線教學反思伊川縣直中學 周粉霞 《線段的垂直平分線》教學反思 上完本節(jié)課后题诵，通過與備課組老師交流，自己靜心反思层皱，我主要有以下體會: 在對線段的...
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【新教育敘事】伊川縣直中學 周粉霞 我在網(wǎng)上看過這樣一個故事性锭，有一位農(nóng)夫住在山坡上。他一年四季都用兩個罐子挑水叫胖，其中一個水罐買來時就有一條裂縫...
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【教學隨筆】角平分線教學反思伊川縣直中學 周粉霞 角平分線教學反思—本節(jié)課我本著學生為主草冈，突出重點的意圖，結(jié)合課件使用瓮增。在角平分線的畫法總結(jié)中怎棱，我讓學生自己動手...
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【教學隨筆】全等三角形的判定（5）教學反思
伊川縣直中學 周粉霞 本節(jié)課的主要內(nèi)容是直角三角形全等的判定方法HL，這是僅適用于直角三角形的判定方法绷跑。通過HL得出角平分線性質(zhì)定理的...
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【教學隨筆】角平分線教學反思
伊川縣直中學 周粉霞 角平分線教學反思—本節(jié)課我本著學生為主拳恋，突出重點的意圖，結(jié)合課件使用砸捏。在角平分線的畫法總結(jié)中谬运，我讓學生自己動手...