義務教育語文課程按照內(nèi)容整合程度不斷提升，分三個層面設置學習任務群，其中第一層設“語言文字積累與梳理”1個基礎型學習任務群枪萄，第二層設“實用性閱讀...

《語文課程標準》指出：“義務教育語文課程培養(yǎng)的核心素養(yǎng)决侈，是學生在積極的語文實踐活動中積累、建構并在真實的語言運用情境中表現(xiàn)出來的牵舱，是文化自信和語...

朱永新：作為教師窟蓝，一定要在閱讀中學會閱讀，在寫作中學會寫作 世界上有三種風景：好山好水饱普，我們要領略世間的各種好風光疗锐；我們生活在社會之中，每天看到...

幽默是一種魅力 一名教師能嫻熟地運用幽默的語言，可以使敘事更加具體箍铲、生動雇卷；說理更加深刻、透明颠猴；抒情更加真切关划、動人∏涛停可以隨機應變地解決課堂教學過程...

2019年10月18日资盅，溫儒敏先生在第十屆中國教育學會中學語文教學專業(yè)委員會換屆會議上發(fā)表講話调榄，就語文統(tǒng)編教材的使用和語文教師業(yè)務提升問題與參會...

導讀 在我國基礎教育界，聽評課是廣大教研員的重要工作缤灵。教研員通過聽評課來指導教學伦籍，還通過組織一線教師開展聽評課活動，相互觀摩腮出、切磋和交流帖鸦，以達到...

致家長：教育路上，最不該偷懶的是父母慢逾，最不該放養(yǎng)的是孩子！ 再好的老師灭红，也比不上父母的言傳身教侣滩，也需要父母的用心配合。今天這篇文章变擒，推薦老師轉給...

目 錄 1.個人成長：《開端》 2.生活感悟：《共度好時光》 3.自然景色：《欣賞身邊的風景》 4.家庭生活：《我欠你一個擁抱》 5.校園生活...