我們十分強調(diào)傳授知識及建立自信绪撵，但是許多教師并未盡力鼓勵學(xué)生對自我及彼此提出質(zhì)疑葛超。 ～ 亞當(dāng)．格蘭特 ～ 大多數(shù)學(xué)校在定期考試之后都會對各班的成...

決策不是基于數(shù)據(jù)或直覺，而是基于數(shù)據(jù)和直覺延塑。 ～ 艾維．羅斯 ～ 2022年11月OpenAI公司發(fā)布ChatGPT-3绣张，它能理解問題并以通順的...

只有當(dāng)知識能夠幫助你做實際決策的時候它才是你的知識。 ～ 黃愛華 ～ 連續(xù)兩天跟隨特級教師黃愛華到兩所不同學(xué)校关带、兩個不同班級觀課由他執(zhí)教的小學(xué)四...

教師所要做的事，是使每個學(xué)生有機會在有意義的活動中使用他自己的力量宋雏。 ～ 約翰．杜威 ～ 教育最美好時刻就是看到孩子向陽的轉(zhuǎn)變芜飘。在我第一次收到教...

疫情逐漸散去之后，最最吸引全球目光的應(yīng)該就是ChatGPT-3了磨总。美國政治家亨利·基辛格領(lǐng)銜出版的新書《AI世代與我們?nèi)祟惖奈磥怼?The Ag...

哈佛大學(xué)教授李．舒爾曼定義了“教學(xué)必須從教師對于學(xué)生應(yīng)該學(xué)什么嗦明，以及應(yīng)該如何教給學(xué)生作為起點。它經(jīng)由一連串教師提供的明確指令與學(xué)習(xí)機會的活動來進(jìn)...

一切的學(xué)習(xí)和訓(xùn)練必須是本身就值得做的蚪燕，否則娶牌，這種學(xué)習(xí)或訓(xùn)練就沒有教育意義。 ～ 約翰．杜威 ～ 美國教育進(jìn)步評估(National Assess...

在沒有數(shù)據(jù)之前馆纳，不要給出任何結(jié)論诗良。因為日常的很多感覺與數(shù)據(jù)給出的結(jié)論是相反的，如果不用數(shù)據(jù)說話鲁驶，我們成功的概率就會小很多鉴裹。 ～ 吳軍 ～ 有一次...

老師要設(shè)計問題，讓合作學(xué)習(xí)自然發(fā)生，學(xué)生才會感到學(xué)習(xí)是有意義的径荔，不是個人的掙扎督禽，而是團隊的共業(yè)。 ～ 曾志朗 ～ 一節(jié)40分鐘的課堂中有合計18...