生日那天唱遭，一睜開眼，囡爸就送上祝福纺念，還奉上個大禮物捂掰，甚感幸福敢会；晚上镊叁，湊巧聚餐，一大堆瘋在一起的朋友幫我慶祝生日走触，收到了很多祝福和禮物晦譬，甚感歡喜。...

陽臺外互广，又是一年中秋月敛腌！ 從小到大，極少體會王維筆下那“每逢佳節(jié)倍思親”的惆悵惫皱。然而像樊，每當(dāng)中秋將至，包裝艷麗的各式月餅滿目琳瑯旅敷，各種口味各種餡兒...

周楷爾 樓下...

俗語云：臨時抱佛腳生棍，越抱越蹩腳。確實媳谁，語文學(xué)科的學(xué)習(xí)注重的是平時的積累涂滴，包括基礎(chǔ)知識的掌握和有效的大量課外閱讀。 另有俗語云：臨陣磨槍晴音，不快也亮...

親愛的囡囡： 當(dāng)你讀到這封信柔纵，你應(yīng)該已經(jīng)在前往異國求學(xué)的飛機上了。 所謂父母孩子一場锤躁，只不過意味著搁料，我們和你的緣分就是今生今世不斷地在目送你的背...

艱難煉就體如鋼 歲月年輪干內(nèi)藏 ——學(xué)校課程體系架構(gòu)與建設(shè)淺談 培養(yǎng)怎樣的人、怎樣培養(yǎng)人系羞，這是一切教育工作的出發(fā)點和最終落腳點郭计，而課程正是這出發(fā)...

學(xué)習(xí)共同體的課堂追求的不是“發(fā)言熱鬧的教室”，而是“用心地相互傾聽的教室”杠人。只有在“用心地相互傾聽的教室”里勋乾，才能通過發(fā)言讓各種思考和情感相互交...