學(xué)習(xí)是一個堅持不懈的東西哨苛，在周六終于迎來了小班的培訓(xùn)币砂，是菲菲院長和薛院長的親子培訓(xùn)建峭。 菲菲院長用經(jīng)歷和故事告訴了我們很多關(guān)于怎樣正確引導(dǎo)幼兒的...

即使兒童到了六歲，他也不能區(qū)分一個真正的錯誤和一個故意的謊言道伟。如果他希望它是真的迹缀，它就是真的使碾；如果想要某件東西，它就是自己的票摇。此外拘鞋，兒童傾向于根...

感知：父母那一代的教育再搬到現(xiàn)如今可能有些格格不入矢门，但在生活中還是有著很多相似的模式盆色。 新知：獎勵和懲罰是一個概念，也是生活中最常見的一種教育祟剔，...

感知：我們習(xí)以為常的生活細(xì)節(jié)里隔躲，部分因素對孩子產(chǎn)生巨大的影響，或好或壞物延，甚至有些是在孩子心里留下了不可磨滅的印象。對孩子來說叛薯，一件不公平事是浑吟，父...

感知：人用外物的獎懲來控制孩子的行為笙纤，用成人的特權(quán)來讓孩子達(dá)到服從，不知不覺中忽略了培養(yǎng)孩子的自律性组力，轉(zhuǎn)而形成他律的現(xiàn)象省容。孩子沒有了自己的選擇權(quán)...

新知：幼年期正是促進(jìn)兒童自主發(fā)展的時期燎字。通過建立牢固的人際關(guān)系腥椒，與孩子交流觀點，并允許孩子從自己的錯誤中吸取教訓(xùn)候衍，我們就可以幫助孩子提高考慮相關(guān)...

感受：獎勵和懲罰本身是沒有錯的，不必視之為洪水猛獸脱柱。獎勵和懲罰帶來的負(fù)面效果伐弹，并不是緣于獎勵和懲罰本身，而是緣于對獎勵懲罰的錯誤使用榨为。 最常見的...

感知：當(dāng)孩子遇到情緒困擾的時候，別急著去安撫他随闺，讓他學(xué)習(xí)與自己的情緒相處日川。他的問題最后還是要他自己想辦法去解決，那不是我的問題矩乐。 新知：解決問題...

感知：把孩子的問題還給孩子龄句，別總是打著“幫”的借口去“替”他做事情。允許他犯錯散罕，允許他運用自己的力量去嘗試分歇，克制自己想要控制的欲望。 新知：成長...