這個假期，花了半個月時間認真閱讀了內爾.諾丁斯的《學會關心：教育的另一種模式》。書中罐农，作者堅定表達了對現(xiàn)代教育中冷漠的課程目標碉咆，刻板的課程設置的鄙棄譬淳，詳細闡述了她主張...
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用心發(fā)聲 讀《學會關心：教育的另一種模式》有感
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想法單一毛甲、思維狹窄奋单，我該如何去調節(jié)宛畦？相信不少人都有無話可說瘸洛，思維受阻，大腦空白的經歷次和。特別是在職場反肋，輪到自己發(fā)言時，總會很尷尬踏施。 那怎樣讓自己對一個問題能形成多角度的思考石蔗，回答起來讓人覺得你很專業(yè)很有想法呢？接...
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由秋至冬之教育實習所感
有人說教育是一種工作畅形，有人夸他偉大养距，有人嘆他辛苦，更甚有人唾棄他束亏，但這一點也不影響我把他當作夢想并付諸行動铃在。 大四的到來，讓我整個人充滿斗志，像一個即將上戰(zhàn)場的將士定铜，走上講臺...
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帶著愛和期待——王孟莊小學支教活動調研報告本文參加#感悟三下鄉(xiāng)揣炕，青春筑夢行#活動帘皿，本人承諾，文章內容為原創(chuàng)畸陡，且未在其他平臺發(fā)表過鹰溜。 1 報告摘要 隨著國家陸續(xù)出臺三下鄉(xiāng)計劃、西部計劃丁恭、三支一扶計劃等支持農村教育曹动、繁榮...
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優(yōu)秀教師的必備素養(yǎng) ——讀蘇霍姆林斯基《給教師的建議》有感
核心素養(yǎng)是近來我國教育界的一個熱詞，“核心素養(yǎng)”指學生應具備的適應終身發(fā)展和社會發(fā)展需要的核心品格和關鍵能力藕漱，我個人認為核心素養(yǎng)是建立在必備素養(yǎng)的基礎上的欲侮，是成為一個優(yōu)秀教師...
