老吶

@xiaolong321 呵呵究驴，大概在你眼里逛腿，“誤人子弟“這種事兒壓根兒就不存在……

教師的社會(huì)地位到底高不高？

教師的社會(huì)地位到底高不高昂拂？ 而今中國，這個(gè)問題的爭論似乎一直挺火爆的抛猖。如果拋開先入為主的偏頗去看去聽格侯，教師的地位實(shí)在是忽高忽低，起伏不定财著。就宛如坐上了過山車一般联四，忽而直入云霄...

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@xiaolong321 那么閣下認(rèn)為該如何評(píng)價(jià)一個(gè)教出了幾千個(gè)“廢材“的“教師“呢？

教師的社會(huì)地位到底高不高撑教？

教師的社會(huì)地位到底高不高朝墩？ 而今中國，這個(gè)問題的爭論似乎一直挺火爆的伟姐。如果拋開先入為主的偏頗去看去聽收苏，教師的地位實(shí)在是忽高忽低，起伏不定愤兵。就宛如坐上了過山車一般鹿霸，忽而直入云霄...

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孩子的教育方法，應(yīng)該適應(yīng)孩子的特點(diǎn)和他的興趣愛好勺美，家長不要過度干預(yù)递胧，也不要放任自流。 現(xiàn)在的孩子們都很聰明伶俐赡茸，接觸的知識(shí)面和信息量絕非家長們那個(gè)時(shí)代可比...