![240](https://cdn2.jianshu.io/assets/default_avatar/9-cceda3cf5072bcdd77e8ca4f21c40998.jpg?imageMogr2/auto-orient/strip|imageView2/1/w/240/h/240)
又是一個(gè)不得了的作業(yè)苍蔬,
做了以下幾件事情:
1-把原網(wǎng)站的結(jié)構(gòu)重新畫出來诱建,已經(jīng)進(jìn)行了第一輪的觀察。
2-在圖上直接對(duì)內(nèi)容進(jìn)行解讀
3-得出對(duì)你自己的收獲碟绑。
4-試圖要提煉屬于自己的思考模型俺猿。
王禹宸MindGrapher 評(píng)論自 # 作業(yè)1#觀察 gov.uk
交得比較晚了 抱歉 老師不反饋也沒關(guān)系嗒 雖然晚了 感覺自己 還是要做下作業(yè) 做作業(yè)的過程挺好玩。 觀察對(duì)象是 英國(guó)的政府網(wǎng)站格仲, 從觀察的過程中總結(jié)網(wǎng)站的特點(diǎn)押袍,感覺結(jié)論部分的...
因?yàn)槠綍r(shí)使用知乎比較多,所以 在找渠道的時(shí)候凯肋,也是從熟悉的入手的谊惭。其實(shí)渠道里的 其它3個(gè)都是在知乎瀏覽答案找到的。(這個(gè)是之后想看的書 默克家庭醫(yī)學(xué) 和人體人體結(jié)構(gòu)功能與疾病...
你是否也有以下這些現(xiàn)象枕稀?當(dāng)看到別人早起的時(shí)候询刹,你想,我也要早起萎坷;當(dāng)看到別人快走的時(shí)候凹联,你想,我也要快走哆档;當(dāng)看到別人報(bào)名參加了某個(gè)課程蔽挠,你想,我也要報(bào)名瓜浸;當(dāng)看到別人烤出這么美味...
一澳淑、引言:生涯四度 今天是BM訓(xùn)練營(yíng)第三天的課程。已經(jīng)接觸的老師有敏媽插佛、永澄大大還有今晚的秋水教主杠巡。他們?nèi)齻€(gè)各有特色。讓我聯(lián)想到古典老師在《你的生命有什么可能》里提出的生涯四...
什么是人脈雇寇?你認(rèn)知的人脈就是人脈嗎氢拥? 秋葉大叔給了我們一個(gè)清晰的定義蚌铜,凡是能在當(dāng)時(shí)幫助你解決麻煩問題的人,就是你的人脈嫩海。 對(duì)于你的“重要人脈”冬殃,這里有一個(gè),人脈金字塔模型叁怪。 ...