心儀已久的圍爐和她的隨從一并到了。日子可以在 圍爐煮茶测萎、圍爐夜話中度過缔莲。欣喜之余炸茧，有一點(diǎn)不和諧的情緒摻雜進(jìn)來沉唠，那就是想到了父母豌研，他們度過的日子里不會(huì)有這些哮幢，這讓我有點(diǎn)愧疚。 ...
發(fā)簡(jiǎn)信
IP屬地：山東
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從圍爐煮茶起談如何對(duì)待情緒 -
內(nèi)在疆域有多大扇救，生命力就有多強(qiáng)--三分鐘即興演講第三次今天3分鐘即興演講的是圍繞這張圖片展開聯(lián)想刑枝。 我的演講的題目是你內(nèi)在疆域有多大，生命力就有多么頑強(qiáng)迅腔。 第一眼看到這張圖片時(shí)装畅，我看到的不僅僅是圖片上呈現(xiàn)的一個(gè)不完整的有著歲月滄...
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陽(yáng)人上遥，不易？那些越能讓你在當(dāng)下感到痛苦的事争涌，越是能給你帶來真正的價(jià)值粉楚。正如古語(yǔ)所云：“不經(jīng)一番寒徹骨，怎得梅花撲鼻香∧Ｈ恚” 哈哈伟骨，前幾天我也中招了，不過現(xiàn)在順利闖關(guān)撵摆，已經(jīng)轉(zhuǎn)陰！ 上周做核酸...
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12月3日：居家學(xué)習(xí)第一天本文 471字害晦，認(rèn)真閱讀完大概需要2.5分鐘特铝，邀請(qǐng)爸爸媽媽和孩子們一起閱讀。 我親愛的孩子們: 習(xí)慣了每天看你們上課壹瘟，看你們笑臉鲫剿、現(xiàn)在看不到你們竟然有些不適應(yīng)了。因?yàn)槭掳l(fā)突然...
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居家學(xué)習(xí)第二天（12月4日）寫給同學(xué)們的一封信稻轨，本封信共440字灵莲，認(rèn)真閱讀完大概需要2.2分鐘，邀請(qǐng)爸爸媽媽和孩子們一起閱讀殴俱。 同學(xué)們政冻，今天上課感覺怎么樣啊线欲？ 認(rèn)真聽講和混水摸魚的感覺一定不一樣吧明场！那種...
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關(guān)于今日爭(zhēng)吵的自我覺察
今天晚上帶著小狗在附近的小廣場(chǎng)玩，小狗很小李丰，只有25厘米苦锨，沒有一只小貓大，很多小孩都逗著玩兒趴泌。這時(shí)候正好有一個(gè)朋友過來找我聊天舟舒，忽然看到遠(yuǎn)處有一個(gè)女的對(duì)著我橫眉怒目，...
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參加幸福心理學(xué)一階段總結(jié)一嗜憔、首先說整體感覺秃励，通過此次的學(xué)習(xí)，我對(duì)自己有了一個(gè)比較深的覺察吉捶，覺察到自己的一些特質(zhì)： 正面特質(zhì)：善良（但善良過度容易形成強(qiáng)烈的超我）莺治， 負(fù)面的特質(zhì)：有怨恨，有討好帚稠，不靈活...
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轉(zhuǎn)發(fā) 千千若水 ?強(qiáng)基第一課《什么是心理咨詢》
什么是心理咨詢谣旁？ 昨晚的強(qiáng)基課，老師簡(jiǎn)直不要太給力滋早，掰開了揉碎了講榄审，可以說長(zhǎng)這么大碰到的最盡心盡力的一位老師了.值得敬重. 心理的內(nèi)涵：心理是腦的機(jī)能...
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強(qiáng)基課隨感 從評(píng)判到模仿報(bào)名李老師的強(qiáng)基課之后搁进，總是有一種說不出的感覺浪感。特別是看到群里的一些互動(dòng)，揪著一個(gè)概念或者是名詞反復(fù)的討論饼问，有意思嗎影兽？像一群研究八股文的老學(xué)究。特別是還沒開課的時(shí)候莱革，老師發(fā)了...
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游記一：七澗谷美麗約會(huì) - 草稿從早市回來，看到美麗而又善解人意的冉老師留言瑰枫，今天有時(shí)間去玩嗎踱葛？看看表已經(jīng)9點(diǎn)多了，是一次說走就走的旅行之約光坝。我們倆迅速達(dá)成出行的意向尸诽，并決定野餐。載上香老師盯另，美麗的我們奔向...
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2022-05-08
合理情緒療法 合理情緒療法鸳惯，又稱RET商蕴，理性情緒療法是幫助求助者解決因不合理信念產(chǎn)生的情緒困擾的一種心理治療方法，屬于認(rèn)行為療法芝发。 合理情緒療法由美國(guó)著名心理學(xué)家艾利斯于20...
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如何經(jīng)營(yíng)婚姻
愛情绪商，自古以來是個(gè)永恒的話題「ňǎ“一生一世一雙人格郁，爭(zhēng)教兩處銷魂。”經(jīng)常聽到這樣的美好的說法：愛例书，始于顏值锣尉，陷于才華，忠于人品决采，合于性格自沧。從心理層面講，先是相融树瞭，兩個(gè)人互相吸...
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數(shù)學(xué)語(yǔ)言表達(dá)“四要素”
數(shù)學(xué)語(yǔ)言對(duì)思維能力的培養(yǎng)和良好思維品質(zhì)的形成起著重要作用拇厢。嚴(yán)謹(jǐn)準(zhǔn)確的語(yǔ)言表達(dá)是培養(yǎng)思維邏輯性和周密性的“良方”，清晰精煉的語(yǔ)言表達(dá)是培養(yǎng)思維獨(dú)立性和深刻性的“妙藥”移迫。 對(duì)小學(xué)...
