1拢肆、核心理念之一：為了一切的人厂财，為了人的一切劫笙。 2矫付、核心理念之二：教給學生一生有用的東西丐吓。 3舱卡、核心理念之三：重視精神狀態(tài)崖咨，倡導成功體驗。 4绪杏、...

今天下愈，2019年8月19日，有幸聽原鄭州一中校長朱丹校長的報告蕾久。朱丹校長把自己在教育戰(zhàn)線的感悟毫無保留的分享給大家势似，三個小時的報告會，五六百人的...

理想是事業(yè)之母僧著。 生活即教育履因，社會即學校，教學做合一盹愚。 以教人者教已栅迄，在勞力上勞心。 讀書忌死讀皆怕，死讀鑽牛角 培育能力的事必須繼續(xù)不斷地去...

人愈腾，為什么要讀書憋活？ 舉個例子，當看到天邊飛鳥虱黄，你會說：“落霞與孤鶩齊飛悦即，秋水共長天一色。”而不是：“臥槽盐欺，好多鳥〗龃迹”當你失戀時你低吟淺唱道...

幸福應該是在創(chuàng)造中的，幸福應該是在服務中的析二，幸福應該是在研究中的粉洼，幸福應該是與別人分享的。教育叶摄，恰恰是具有這些共同的特征属韧，因此，教育是讓人...

小學畢業(yè)總復習是小學數(shù)學教學的重要組成部分蛤吓，是對學生全面而系統(tǒng)地鞏固整個小學階段所學的數(shù)學基礎知識和基本技能宵喂，提高知識的掌握水平，進一步發(fā)...

在教育教學中，我們應該如何做到一視同仁地對待每一個學生呢? 第一淌山，要一視同仁裸燎，正視差異。 只有老師平等地對待每一個學生泼疑，真正尊重和信賴學生...

俗話說：“十個指頭有長短”德绿，何況一個班幾十個人呢？在各科教學中退渗，每個班總有幾個差生移稳，而大多數(shù)教師也為此而頭痛。其實氓辣，差生并不永遠是差生秒裕，只...

西方哲學史上有一個著名的例子：在劍橋大學，維特根斯坦是大哲學家穆爾的學生钞啸，有一天几蜻，羅素問穆爾：“誰是你最好的學生？”穆爾毫不猶豫地說：“...