陳老師曾經(jīng)跟人開玩笑說务傲,我們對(duì)改變的成功經(jīng)驗(yàn)可能并不多凉当,但對(duì)改變的失敗,一定經(jīng)驗(yàn)豐富售葡。 比如看杭,我們經(jīng)常會(huì)做出新年計(jì)劃,每年跨年的時(shí)候挟伙,都會(huì)既憧憬又悔恨地跟自己說:新的一年一定...
一尖阔、轉(zhuǎn)折期:為什么逆境是人生的新機(jī)會(huì)贮缅? 1.轉(zhuǎn)折期是跨越式的轉(zhuǎn)變 熟悉的舊生活已經(jīng)過去,未來的新生活還沒有到來诺祸,你被留在新舊交替的關(guān)口携悯。 2.為什么轉(zhuǎn)折期重要? a.決定自己...
看了我前面的《如何讓人記住你》以及《讓觀眾理解的機(jī)理》的已經(jīng)明白了兩個(gè)道理蚕愤。 1答恶、演講的目的是為了讓人印象深刻饺蚊。 2、邏輯結(jié)構(gòu) = 開頭的期待+呼應(yīng)的結(jié)尾+明確分段+情感遞進(jìn)...
樓主你的思維導(dǎo)圖看不清,能不能換一張清晰的
演說家思維——口語(yǔ)表達(dá)能力正文: 1.邊界 演說家思維模型的邊界可以理解為: 以基于傳達(dá)信息為首要目的彼乌,能吸引觀眾的泻肯,相對(duì)正式的口語(yǔ)表達(dá)。 2.區(qū)別 如果聚焦書面表達(dá)和口語(yǔ)表達(dá)兩者的差別囤攀,最核心的是對(duì)...