嗡.....嗡.....手機不停地震動了起來伤锚, 拿起手機一看惰说,原來是大家在“嘮嗑群”聊起了天舆乔。 這個群還是上一次交流學習會上建立的呢岳服,這群都沉默好久了,大家咋突然聊起了天呢希俩?...
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籌備了三周吊宋, 熬了不知多少個深夜, 修改了十幾次的“數(shù)圖說”第二期報告終于出爐了!!! 本次“數(shù)圖說”在利用電力大數(shù)據(jù)的基礎上颜武,與聯(lián)通公司合作利用了手機流量大數(shù)據(jù)璃搜,從另外的角...
每次開始學習,我們似乎都有個助跑時間鳞上。 坐在桌子前这吻、放杯水、打開音樂篙议、調整椅子....... 為了節(jié)省時間唾糯,吉田醫(yī)生嘗試迅速進入學習狀態(tài),哪怕是一分鐘的學習鬼贱,也要很快開始移怯,時...
關鍵詞:代溝吩愧、傾聽芋酌、傾述 輸出時間:閱讀20分鐘→構思10分鐘→搜圖30分鐘→制圖30分鐘→輸出 制卡心得 現(xiàn)在全社會都有成功焦慮,成功的標準又很單一雁佳,對孩子來說,考試...
你好,我是用知識卡片讓學習簡單快樂的瑤瑤~ 本系列是對現(xiàn)有的寫作課程進行圖卡梳理炸站,與大家共同探討寫作對我們生活的影響星澳、新媒體文如何寫作、寫作的平臺和類型旱易、寫作能力如何遷移到其...
關鍵詞:課程開發(fā)禁偎,微課輸出時間:10分鐘 這個表能夠很清晰的幫助我們自己,刻意地去調整自己的課程或授課方式阀坏。比如我是DIC如暖,短板是S,則:1忌堂、在課程開發(fā)過程中盒至,要適當給學員劃...
2020|No.2 《穿透式學習》作者:方軍 關鍵詞:學習思維、方法、實用工具 用穿透式學習跨越知識和實干的鴻溝枷遂,本書中探討知識樱衷、學習、實干的關系酒唉。借用“學習之旅”圓環(huán)游走于...
記得小時候爸媽買了一套10萬個為什麼的書籍給我和弟弟丶妹妹看,當時貪玩,不愛看書,這本書就只是看了封面後,就沒在去動它了矩桂。 看了這篇"養(yǎng)成問為什麼的習慣",尤其是在職場痪伦,更顯...