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  • 讀《做溫暖的教育者》有感

    讀了《做溫暖的教育者》一書聂示,書中講述教育不是急功近利的事業(yè)域携,而教育的對象大多卻有些急功近利。怎樣才能將這一矛盾智慧地化解呢鱼喉?最終作者覺得教育智慧應(yīng)該溫柔秀鞭、平和且能持久,...

  • 陽光總在風(fēng)雨后

    人生的道路上蒲凶,出現(xiàn)在我們面前的不會只有鮮花气筋、掌聲、美酒旋圆,也會有狂風(fēng)宠默、暴兩、荊棘灵巧,作為一名教師搀矫,工作中必然會遇到各種挫折和壓力抹沪,應(yīng)該用怎樣的心態(tài)去面對他們呢?巴爾扎克說過...

  • 讀《稻草人》有感

    我讀了一本非常有趣瓤球、內(nèi)容十分豐富的童話書融欧,叫《稻草人》,它是葉圣陶老先生寫的卦羡。這本書由11個小童話故事組成噪馏,每一篇 都打動著我的心靈,讓我感悟到許多道理绿饵,我很喜歡這本書欠肾。 令...

  • 《讀懂學(xué)生的言行》讀后感

    如何讀懂學(xué)生,我經(jīng)常進行思考拟赊,每次思考都有不同的想法刺桃,隨著思考的深入,我對這個研討主題也產(chǎn)生了一點自己的思考:我認為讀懂教材是基礎(chǔ)吸祟,讀懂學(xué)生是支撐瑟慈,讀懂課堂是核心。而聽...

  • 讀《做最好的自己》讀后感

    最近屋匕,我讀了一本讓我受益匪淺的書葛碧,書名叫做《做最好的自己》。 《做最好的自己》一書是李開復(fù)博士結(jié)合自己人生的經(jīng)歷和事業(yè)成功的經(jīng)驗炒瘟,寫給中國的青少年吹埠, 為中國的青少年指明了成功...

  • 讀《高情商語言訓(xùn)練課》 讀后感

    情商高的人,說話就是會總能說到人的心坎上疮装,哪怕是拒絕,都能說得悅耳動聽粘都;而有的人說話廓推,卻總能招人怨懟,就是施恩翩隧,也能說得好像要結(jié)仇一般樊展。可見堆生,說話這件事专缠,有時候真的能改...

  • 讀《假如給我三天光明》讀后感

    《假如給我三天光明》是美國學(xué)者海倫凱勒的自傳,他描述了作者變成盲聾啞人后的生活淑仆,同時也讓我明白了一個道理:人生路漫漫涝婉,且行且珍惜。 珍惜蔗怠,珍惜墩弯,要做到珍惜當(dāng)下吩跋,談何容易啊...

  • 讀《幸福是什么》有感

    今天,我學(xué)習(xí)了一篇文章《幸福是什么》渔工。它講了一個這樣的故事:有三個小伙子锌钮,他們要尋找幸福,于是一個往東引矩,一個往西梁丘,一個就在本地,分別去尋找幸福旺韭,十年后氛谜,他們通過自己的努...

  • 師德心得體會

    第一,嚴(yán)以律己茂翔,注重言行混蔼。為人師表,堅持嚴(yán)以律己珊燎,增強自身的自控能力惭嚣,每天都帶著一份好心情投入到工作中,帶著微笑迎接孩子悔政。小學(xué)的工作繁瑣晚吞、壓力大,但我都坦然的面對谋国,不以個人的...

  • 疫情之下網(wǎng)課的總結(jié)與反思

    特殊開學(xué)槽地,全新開始。網(wǎng)課對老師芦瘾、學(xué)生和家長而言捌蚊,都是陌生的〗埽回想此次網(wǎng)課的準(zhǔn)備缅糟,甚是匆忙,如今仔細想來祷愉,需要做不少調(diào)整: 1.教師心態(tài)的調(diào)整 教師的準(zhǔn)備不僅指上課設(shè)備的齊全窗宦、...

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    疫情下的一九班

    周四這一天,班里有許多小朋友開始不停的追著我問:“康老師二鳄,我們明天可以回家嗎赴涵?”別的不說,什么時候回家订讼,一年級的小朋友記得最清楚髓窜,周幾都分不清,但是啥時候回家記得們請躯嫉。...

  • 《牽一只蝸牛去散步》讀后感

    周末的午后纱烘,我坐在安靜的圖書館里杨拐,隨手翻開了 《牽一只蝸牛去散步》,這本書早已聽許多家長談起過擂啥,只是一直還沒認真讀過哄陶。在如此燦爛的日子我便美美地讀了起來一讀便已愛不釋手。 "...

  • 《白鯨》讀后感

    最近哺壶,我讀了赫爾曼·梅爾維爾寫的一部小說屋吨,名字叫做《白鯨》,講述的是船長亞哈在一次捕鯨過程中山宾,被兇猛的白鯨莫比·迪克咬去了一條腿至扰,從此心懷仇恨,竭盡全力搜索迪克的下落资锰,最終相...

  • 《文化苦旅》讀后感

    夜幕降臨敢课,一切的喧鬧歸于平靜。 在無數(shù)個如此寂靜的夜里绷杜,細細體會余秋雨先生的《文化苦旅》直秆。 初看《文化苦旅》,書名中的“苦”字一度讓我疑惑鞭盟,是指漫長旅程中經(jīng)歷的勞苦嗎圾结?!然而...

  • 談?wù)勅雽W(xué)以來的感受

    洛陽伊河學(xué)校給了我一個實現(xiàn)人生抱負的機會和秀出自我風(fēng)采的舞臺齿诉,我為能成為洛陽伊河學(xué)校教師隊伍中的一員而感到高興與自豪筝野。在這里我個人向我們的校領(lǐng)導(dǎo)表示由衷的謝意并說一說這段時間...

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