作者:幽草 在護(hù)士站處理醫(yī)囑的我脓诡，有一筆賬需要向執(zhí)行的當(dāng)事人求證织堂，就去了監(jiān)護(hù)室，偶遇他們?cè)趽尵炔∪肆鏊酰彼偕锨埃肟从袥](méi)有需要幫忙的地方，這時(shí)看到剛...
發(fā)簡(jiǎn)信
IP屬地：陜西
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護(hù)士一句話，提醒了差點(diǎn)給患者上錯(cuò)呼吸機(jī)的醫(yī)生
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說(shuō)說(shuō)護(hù)理質(zhì)控訪談時(shí)的怪現(xiàn)象
場(chǎng)所：病房 伯病，人物：質(zhì)控人員、患者質(zhì)控人員：您好否过，打擾了午笛，我想向您了解一些情況惭蟋，請(qǐng)問(wèn)是否可以耽誤您一些時(shí)間？患者：可以药磺。質(zhì)控人員：請(qǐng)問(wèn)住院時(shí)護(hù)士對(duì)您進(jìn)行了哪些講解或指導(dǎo)?比如...
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護(hù)士在工作中的這些心理被關(guān)注了嗎告组？
入院ICU的患者如出現(xiàn)譫忘、幻聽(tīng)等癥狀時(shí)醫(yī)護(hù)人員會(huì)關(guān)注患者的心理：是否為ICU綜合征?……那如果護(hù)士在臨床工作中出現(xiàn)提不起勁癌佩、工作被動(dòng)木缝、煩燥易怒時(shí)是什么心理原因所致?是否被關(guān)...
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你希望的未來(lái)是什么樣子？“說(shuō)說(shuō)看围辙，你所希望的未來(lái)是什么樣子我碟？ 2015年11月11日15:00左右，梁瑩老師根據(jù)思琪在“選對(duì)”平臺(tái)上提供的個(gè)人資料酌畜，確認(rèn)了本次咨詢的流程后怎囚，帶著笑意提了一個(gè)問(wèn)題。 希...
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一個(gè)護(hù)士的女神節(jié)
三月的夜晚桥胞，比冬天還要冷上幾倍恳守。 醫(yī)院早早的已經(jīng)停掉了暖氣，白天的醫(yī)院贩虾，有陽(yáng)光的溫暖催烘，似乎感覺(jué)不到寒意的襲擊《邪眨可到了后半夜伊群，這溫度的變化，讓人覺(jué)得策精，有一種冷舰始，真的可以叫寒冷的...
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成長(zhǎng)就是不斷克服自己的挫敗感寫作今天進(jìn)入第13天，閱讀越多咽袜、看得越多丸卷，越感覺(jué)自己的無(wú)知。牛人能人特別多询刹，我一反興致勃勃的姿態(tài)谜嫉，有些倦怠。但是不能這個(gè)時(shí)候放棄凹联，堅(jiān)持是最難的事情沐兰，放棄是最容易的事。成長(zhǎng)本身...
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學(xué)會(huì)「滿足」：成就與成就感的連結(jié)關(guān)系[心結(jié)]：明明完成不少事蔽挠，卻依舊沒(méi)有自信住闯。 人活著最困擾的事情之一，就是「自我懷疑」。 和認(rèn)識(shí)的人寞秃，或者不認(rèn)識(shí)的來(lái)談?wù)邔?duì)談斟叼，其實(shí)有一半以上的議題圍繞著自我懷疑的念頭展開(kāi)，像是...
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層級(jí)管理的春風(fēng)春寿，能吹綠縣級(jí)醫(yī)院優(yōu)質(zhì)護(hù)理的江南岸嗎朗涩？當(dāng)護(hù)理人員層級(jí)管理的春風(fēng)從三甲醫(yī)院逐步到縣一級(jí)醫(yī)院時(shí)，在給基層護(hù)理人員帶來(lái)良好促進(jìn)作用同時(shí)绑改，也暴露了基層護(hù)理管理諸多不足谢床。 建立臨床護(hù)士分層級(jí)管理制度的目的是根據(jù)護(hù)理人員的不...
