曉華王

第一講：解決的問(wèn)題：所指物、屬性、類屬颅围、差別是什么以及為什么要把這一件小事搞得這么大樱衷？ 回答：所指物非洲、屬性褐奴、類屬锯仪、差別 所指物指的是我們談及的物品 屬性就是這個(gè)物品上本身所具...

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一、PPP和TBL PPP就是presentation铜异、practice和production哥倔，即展示、練習(xí)和產(chǎn)出揍庄，一般來(lái)說(shuō)比較適用于關(guān)注語(yǔ)言的課堂咆蒿。通常來(lái)說(shuō)正常的步驟是：情...

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what？ 教案更像是一個(gè)假設(shè)蚂子，對(duì)于任務(wù)學(xué)生和時(shí)間的plan沃测。它的目的是幫助思考，教什么以及如何去教食茎。大膽假設(shè)小心求證蒂破，有出入再改良。 component别渔？ 目標(biāo)附迷，過(guò)程（做...

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學(xué)生的反饋類型分為正面反饋（以鼓勵(lì)為主）、負(fù)面反饋（以糾錯(cuò)為主） 1.正面反饋 內(nèi)容：可以針對(duì)語(yǔ)言哎媚、技能喇伯、想法、行為拨与、態(tài)度稻据、取得的進(jìn)步進(jìn)行反饋〗卣洌【類似工作反饋：描述+亮點(diǎn)+鼓...

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一攀甚、老師百變的角色 根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)風(fēng)格進(jìn)行角色的轉(zhuǎn)變箩朴。核心是：百搭但是合體岗喉，在不同的階段有不同的角色。同時(shí)在角色的扮演中也需要考慮到學(xué)生的年齡段和特色炸庞，比如對(duì)于年紀(jì)段較小的學(xué)...

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《呂氏春秋·察傳篇》 核心：聞而審則為福也候齿，聞而不審，不若無(wú)審也闺属！在獲得信息的時(shí)候一定記得對(duì)信息進(jìn)行審查 世界上永遠(yuǎn)不差給你建議的人慌盯，為別人出建議先天有一種高人一等的優(yōu)越感，...