身處窮鄉(xiāng)僻壤炼团，依然有詩(shī)意與遠(yuǎn)方。
發(fā)簡(jiǎn)信
IP屬地：陜西
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簡(jiǎn)更1546‖教育高質(zhì)量發(fā)展，關(guān)鍵是“人”教育高質(zhì)量發(fā)展，關(guān)鍵是“人” 文|張愛(ài)敏 教育高質(zhì)量發(fā)展，關(guān)鍵是“人”侈离，“人”是關(guān)鍵，也是終極目標(biāo)筝蚕。下面我想圍繞以下三方面談?wù)勎业目捶ㄘ阅耄划?dāng)之處請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)批評(píng)指正。 第一起宽，讓...
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區(qū)域教育高質(zhì)量發(fā)展的關(guān)鍵
東北師范大學(xué)教育學(xué)部 秦玉友 共同富裕的根本是教育洲胖，更確切的說(shuō)是教育高質(zhì)量發(fā)展。高質(zhì)量的教育在促進(jìn)每個(gè)人全面發(fā)展的基礎(chǔ)上坯沪，讓每個(gè)人的潛力都得到發(fā)展绿映，增加每個(gè)人的收入能力，為實(shí)...
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“教育高質(zhì)量發(fā)展”之我見(jiàn)“教育高質(zhì)量發(fā)展”目前是教育界的“高頻詞”。 黨的二十大報(bào)告指出“堅(jiān)持以人民為中心發(fā)展教育藻糖，加快建設(shè)高質(zhì)量教育體系”淹冰，闡明了黨的二十大之后我國(guó)教育事業(yè)發(fā)展的價(jià)值遵循和...
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吉子現(xiàn)中心小學(xué)+樊敏霞+研究計(jì)劃
吉子現(xiàn)中心小學(xué)樊敏霞 課題名稱：小學(xué)生自主閱讀方法研究 課題編號(hào)：145YWX-0581 主持人：樊敏霞 主持人單位：延安市富縣吉子現(xiàn)鎮(zhèn)中心小學(xué) 研究計(jì)劃 一潘拱、課題選題背...
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《創(chuàng)造一間幸福教室》讀書筆記之家校共育李虹霞老師是一個(gè)視教育如生命的人芦岂，愛(ài)學(xué)生如己出的人，她把“老師”幾乎做到了極致垫蛆，她所從事的教育就會(huì)無(wú)比璀璨禽最。所以腺怯，她能夠?qū)崿F(xiàn)自己的夢(mèng)想——?jiǎng)?chuàng)造一間幸福教室，像種一棵小樹川无，...
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喜愛(ài)哲學(xué)懦趋、美學(xué)晾虑，文學(xué)是“最愛(ài)”。
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淺議“育人為本仅叫，德育為先”在傳統(tǒng)儒家的價(jià)值觀體系中帜篇，自古即有“三不朽”之說(shuō)（《左傳·襄公二十四年》載：“太上有立德，其次有立功诫咱，其次有立言：雖久不廢笙隙，此之謂不朽】茬裕”）竟痰，三者之中又視“立德”為“太上”之...
