請(qǐng)問(wèn)這種導(dǎo)圖是用什么軟件畫(huà)的粥鞋？
讀書(shū)札記｜《學(xué)習(xí)之道》（第4章）：構(gòu)建學(xué)習(xí)組塊近日赏半，我開(kāi)始閱讀《學(xué)習(xí)之道》戏挡。俗話說(shuō)讽坏，書(shū)山有路勤為徑捍壤。然而只有勤奮還是不夠的座硕。好的方法往往能令事半功倍烤芦。本書(shū)就是因應(yīng)我在方法上精進(jìn)的需求而進(jìn)入我的視野的。 第4章為《組塊構(gòu)建...
【原文】 如果說(shuō)學(xué)習(xí)是在建立新的聯(lián)系仇矾，那么記憶就是在保持或者維持這些聯(lián)系庸蔼。當(dāng)我們因想不起某件事而苦思冥想時(shí)解总，或者當(dāng)我們經(jīng)歷記憶損傷時(shí)贮匕，大腦中神經(jīng)元之間的聯(lián)系可能斷開(kāi)了。在學(xué)習(xí)...
【原文】 行為設(shè)計(jì)強(qiáng)調(diào)了這樣一個(gè)事實(shí)：持久改變的關(guān)鍵敦锌，在于為自己匹配真心想做的行為。 來(lái)源：《福格行為模型》-焦點(diǎn)地圖 【核心概念解讀】 想讓一個(gè)行為成為習(xí)慣佳簸，讓行為持續(xù)發(fā)生...
是項(xiàng)目就拆解乙墙，先來(lái)三個(gè)鐘是什么意思？
怎么進(jìn)行項(xiàng)目拆解生均？
達(dá)成目標(biāo)的五個(gè)要素-《如何達(dá)成目標(biāo)》【原文】 【核心概念解讀】 目標(biāo)就在那里听想，到底如何才能走到那里，完成目標(biāo)马胧？ 強(qiáng)哥在《如何達(dá)成目標(biāo)》第一節(jié)Do書(shū)課拆解了五個(gè)跟目標(biāo)相關(guān)的人要素： 1汉买。不用非得“做最好” 2。低...
在你身邊佩脊，有沒(méi)有這樣一個(gè)愛(ài)學(xué)習(xí)的朋友蛙粘？ 每天擠地鐵時(shí)垫卤，努力學(xué)習(xí)得到、喜馬拉雅上的課程出牧，即使工作穴肘、生活再忙，也會(huì)抽時(shí)間做筆記舔痕，參加各種打卡營(yíng)梢褐。結(jié)果呢？雖然耗費(fèi)很多精力在學(xué)習(xí)上赵讯，...
請(qǐng)問(wèn)這是哪本書(shū)相關(guān)內(nèi)容，想系統(tǒng)了解下组底，能分享下嗎丈积？
組塊——學(xué)霸都在用的知識(shí)煉金術(shù)從小到大，我們身邊總會(huì)有這樣一群人：讀書(shū)時(shí)债鸡，當(dāng)我們還在咬文爵字江滨，感嘆無(wú)法理解作者講了什么，他們不僅閱讀完厌均，而且還能輸出一篇讀書(shū)筆記唬滑，貼在班級(jí)墻上供同學(xué)們?yōu)g覽；當(dāng)我們還在學(xué)習(xí)如...
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技巧卡片02-組塊化1.組塊化思維作為刻意練習(xí)的關(guān)鍵技巧 - 組塊化可以用于技巧分解 - 組塊化可以用于內(nèi)化學(xué)習(xí) - 本篇第3點(diǎn)是組塊化的一個(gè)例子 2.內(nèi)化的關(guān)鍵點(diǎn) - 組塊化 - 從最小可操作...
