今天聽了胡新穎老師的《創(chuàng)新區(qū)域教研,實(shí)現(xiàn)抱團(tuán)成長》講座焰扳,使我對胡老師和與她一起默默付出,不求回報(bào)的團(tuán)隊(duì)教師們误续,一心撲在教研工作的精神所感動(dòng)吨悍。在這節(jié)課中我對胡老師說的一...
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今天聽了胡新穎老師的《創(chuàng)新區(qū)域教研,實(shí)現(xiàn)抱團(tuán)成長》講座焰扳,使我對胡老師和與她一起默默付出,不求回報(bào)的團(tuán)隊(duì)教師們误续,一心撲在教研工作的精神所感動(dòng)吨悍。在這節(jié)課中我對胡老師說的一...
信息素養(yǎng)第四講:跨學(xué)科視野下的自然筆記——王思思老師的課學(xué)習(xí)反思 鐵西061劉海燕 這次我有幸聽到美女老師王思思的講座,讓我對跨學(xué)科方面的信息素...
又到了每周跟隨時(shí)老師學(xué)習(xí)的時(shí)刻育瓜。本次學(xué)習(xí)的主題是“我和行知基地有個(gè)約定”。隨著學(xué)習(xí)的深入栽烂,本次課程躏仇,時(shí)老師為我們帶來了一次關(guān)于閱讀課教學(xué)的實(shí)踐觀摩課。在本次學(xué)習(xí)一開始腺办,時(shí)老師...
1 outline筆記法(提綱式筆記) ①把最大的分級從頁面的最左邊開始寫起 ②然后根據(jù)分級依次往右縮進(jìn)焰手,利用數(shù)字或字母等再細(xì)分層次 ③最后,運(yùn)用下劃線菇晃、波浪線册倒、符號等來標(biāo)記...
聽到每周設(shè)定開課的鬧鐘域慷,便會(huì)早早坐在電腦前來聽課,這個(gè)暑假致力于提升自己汗销,按照興趣選擇了互加計(jì)劃--信息素養(yǎng)提升2.0這門課犹褒,讓我收獲頗多。 何其鋼教師的《微信小...
國將興而師必成長弛针! 2019年暑假伊始叠骑,我以48歲高齡有幸成為互加計(jì)劃興成長學(xué)習(xí)的教師學(xué)員。我報(bào)學(xué)4班:教育信息化2.0信息素養(yǎng)提升班削茁。雖說我報(bào)學(xué)信息素養(yǎng)提升班宙枷,可是對于...